AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DI KELAS VIII MTsN 2 BUKITTINGGI TAHUN PELAJARAN 2024/2025
Penelitian ini dilatar belakangi oleh adanya permasalahan yang ditemukan di kelas VIII MTsN 2 Bukittinggi Tahun Pelajaran 2024/2025. Berdasarkan pada pengamatan yang telah penulis lakukan di kelas VIII, ada beberapa permasalahan yang didapatkan. Masalah pertama dapat dilihat dari aktivitas siswa seperti berbicara dengan teman sebangku saat guru menjelaskan, makan-makan dan pada saat guru masuk kelas ada sebagian siswa yang masih berada diluar. Saat proses belajar mengajar berlangsung masih berpusat pada guru (teacher oriented) sehingga siswa menjadi kurang aktif dalam proses pembelajaran, hal ini dapat membuat hasil belajar siswa menjadi turun. Peneliti mencoba menerapkan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dalam pembelajaran matematika sebagai solusi untuk mengatasi masalah tersebut. Dengan menggunakan model PBL dapat mendorong siswa untuk lebih aktif dalam kegiatan pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui aktivitas dan hasil belajar matematika siswa yang menggunakan model Problem Based Learning (PBL). Jenis Penelitian adalah penelitian pra eksperimen dengan rancangan penelitian The Static Group Comparison Design. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII MTsN 2 Bukittinggi Tahun Pelajaran 2024/2025. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII.5 sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII.4 sebagai kelas kontrol. Berdasarkan hasil analisis data aktivitas belajar matematika siswa diperoleh persentase 61,83% termasuk kedalam kategori aktif dan hasil analisis tes akhir dihitung dengan menggunakan uji-t, diperoleh hasil thitung = 4,017 dan ttabel = 1,67, menggunakan aplikasi Minitab diperoleh P-value = 0,623 karena thitung > ttabel dan P-value berarti H0 ditolak pada taraf nyata = 0,05. Dengan demikian, hasil belajar matematika siswa menggunakan model Problem Based Learning (PBL) lebih baik dari pada siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional pada kelas VIII MTsN 2 Bukittinggi Tahun Pelajaran 2024/2025.