Abstrak
Skripsi ini berjudul “Pengaruh Kemandirian Belajar Terhadap Hasil Belajar Al-Quran Hadist Siswa Di Mtss Muhammadiyah Lawang Tigo Balai Matur” Yang di susun oleh Annisatul Jalil Nim 2622144, Program Studi S1Bimbingan dan Konseling, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Sjech M. Djamil DJambek Bukittinggi. Tahun 2026/1448 MH Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya kemandirian belajar dalam mendukung keberhasilan hasil belajar siswa. Kemandirian belajar diukur melalui lima indikator, yaitu tidak tergantung terhadap orang lain, memiliki kepercayaan diri, berperilaku disiplin, memiliki rasa bertanggung jawab, dan melakukan kontrol diri. Berdasarkan hasil observasi di MTsS Muhammadiyah Lawang Tigo Balai, masih ditemukan siswa yang menunjukkan rendahnya kemandirian belajar sehingga diduga berpengaruh terhadap hasil belajar Al-Qur'an Hadis. Permasalahan dalam penelitian ini adalah apakah terdapat pengaruh kemandirian belajar terhadap hasil belajar Al-Qur'an Hadis siswa di MTsS Muhammadiyah Lawang Tigo Balai. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kemandirian belajar terhadap hasil belajar Al-Qur'an Hadis siswa di MTsS Muhammadiyah Lawang Tigo Balai. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian asosiatif kausal. Populasi penelitian berjumlah 75 siswa dan seluruh populasi dijadikan sampel dengan teknik total sampling. Data kemandirian belajar dikumpulkan menggunakan angket yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya, sedangkan data hasil belajar diperoleh melalui dokumentasi nilai mata pelajaran Al-Qur'an Hadis. Analisis data dilakukan menggunakan statistik deskriptif, uji normalitas, uji linearitas, uji regresi linear sederhana, uji t, dan uji koefisien determinasi dengan bantuan program SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemandirian belajar memiliki nilai rata-rata sebesar 86,73 dengan standar deviasi sebesar 9,768, sedangkan hasil belajar memiliki nilai rata-rata sebesar 70,39 dengan standar deviasi sebesar 16,554. Hasil uji regresi linear sederhana menunjukkan nilai koefisien korelasi (R) sebesar 0,183 dan koefisien determinasi (R Square) sebesar 0,034, yang berarti kemandirian belajar memberikan kontribusi sebesar 3,4% terhadap hasil belajar, sedangkan 96,6% dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian. Hasil uji t menunjukkan nilai t hitung sebesar 1,594 lebih kecil daripada t tabel sebesar 1,993 dengan nilai signifikansi sebesar 0,115 (>0,05), sehingga hipotesis alternatif (Ha) ditolak dan hipotesis nol (H₀) diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa tidak terdapat pengaruh yang signifikan antara kemandirian belajar terhadap hasil belajar Al-Qur'an Hadis siswa di MTsS Muhammadiyah Lawang Tigo Balai.