Abstrak
Skripsi ini berjudul: “Nilai-Nilai Pendidikan Akhlak dalam buku Habis Gelap Terbitlah Terang karya R.A. Kartini” disusun, oleh Aulia Afrizona, NIM 2122278 prodi Pendidikan Agama Islam, fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh krisis akhlak yang masih menjadi persoalan serius bangsa ini, berbagai berita mewartakan semakin merosotnya moralitas anak bangsa, terlihat dari maraknya perkelahian atau tawuran, pergaulan bebas, seks bebas, korupsi, kejahatan, tindakan kriminal pada semua sektor pembangunan semakin merajelela. Dekandensi moral seperti rasionalisme, positivisme, materialisme dan hedonisme. Sebagian remaja, kehilangan nilai moral, etika dan akhlak, mereka semakin lepas kendali agama dan semakin jauh dari ajaran agama, salah pergaulan dan kehilangan sopan santun terhadap orang tua dan guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apa saja nilai-nilai pendidikan akhlak dalam buku habis gelap terbitlah terang karya R.A. Kartini dan bagaimana relevansi nilai-nilai pendidikan akhlak dalam buku dengan kehidupan saat ini. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kepustakaan (library reseach). Data dikumpulkan dengan cara dokumentasi untuk menelusuri data historis, melalui catatan, surat-surat atau pemikiran-pemikiran R.A. Kartini dalam bukunya, selanjutnya dari buku-buku atau atikel ilmiah yang mendukung penelitian ini. Data dalam penelitian ini terdiri dari data primer dan data sekunder. Data dianalisis dengan cara analisis isi (content analysis) untuk menarik kesimpulan dari isi suatu gagasan atau pemikiran yang terkandung dalam buku. Adapun hasil penelitian yaitu: ada lima nilai-nilai pendidikan akhlak yang terdapat dalam buku habis gelap terbitlah terang karya R.A. Kartini, pertama Nilai-nilai pendidikan kepada Allah, kedua nilai-nilai pendidikan kepada Orang tua, ketiga nilai-nilai pendidikan kepada sesama, keempat nilai-nilai pendidikan kepada teman, kelima Nilai-nilai pendidikan kepada diri sendiri, nilai-nilai pendidikan akhlak yang dominan yaitu nilai-nilai pendidikan akhlak kepada teman. Dalam buku ini berisi pemikiran-pemikiran Kartini yang cerdas dan lemah hati, pemikirannya dicurahkannya dalam tulisan-tulisan yang dikirimnya kepada sahabat-sahabat penanya yang berada di Belanda. Dalam penggunaan bahasanya jelas bahwa Kartini tidak hanya cerdas dan kritis akan tetapi juga memiliki sikap peduli dan empati yang tinggi. Melalui suratnya Kartini menyampaikan ide, curahan hati maupun keesahan hatinya saat berada dalam pingitan. Meskipun begitu tidak menghalangi mimpi-mimpi besarnya untuk membebaskan kaum wanita dari aturan dan adat yang mengikat.