Abstrak
ABSTRAK Azizatul Afifah, dengan Nim 20124008, Tesis, Judul “Pengaruh Pemanfaatan Teknologi terhadap Kesehatan Mental dan Motivasi Belajar Siswa di MTsN 7 Agam” Program Studi Magister Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan UIN Sjech M.Djamil. Djambek Bukittinggi, 2026 Penelitian ini dilatarbelakangi oleh semakin meningkatnya pemanfaatan teknologi di kalangan peserta didik yang memberikan berbagai manfaat dalam proses pembelajaran, namun di sisi lain juga berpotensi memengaruhi kesehatan mental dan motivasi belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pemanfaatan teknologi terhadap kesehatan mental dan motivasi belajar siswa di MTsN 7 Agam, baik secara parsial maupun simultan. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian ex post facto. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VIII MTsN 7 Agam yang berjumlah 104 siswa, dengan sampel sebanyak 51 siswa yang ditentukan menggunakan teknik proportional random sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui angket menggunakan skala Likert yang telah memenuhi uji validitas dan reliabilitas. Analisis data meliputi analisis deskriptif, uji prasyarat (normalitas dan linearitas), uji regresi sederhana, uji koefisien determinasi, serta uji regresi multivariat menggunakan bantuan program SPSS versi 26. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) pemanfaatan teknologi berpengaruh secara signifikan terhadap kesehatan mental siswa dengan nilai signifikansi sebesar 0,010 (p 0,05); (2) pemanfaatan teknologi berpengaruh secara signifikan terhadap motivasi belajar siswa dengan nilai signifikansi sebesar 0,023 (p 0,05); dan (3) secara simultan pemanfaatan teknologi berpengaruh signifikan terhadap kesehatan mental dan motivasi belajar siswa yang ditunjukkan oleh nilai signifikansi Wilks' Lambda sebesar 0,027 (p 0,05). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pemanfaatan teknologi yang dilakukan secara positif, terarah, dan bertanggung jawab dapat mendukung kesejahteraan psikologis serta meningkatkan motivasi belajar siswa. Oleh karena itu, diperlukan kerja sama antara sekolah, guru, orang tua, dan peserta didik agar teknologi dimanfaatkan secara optimal sebagai media pembelajaran yang mampu menunjang tercapainya tujuan pendidikan.