Abstrak
Skripsi atas nama Sri Silvia 2121148, dengan judul “Relevansi Pemikiran Al-Ghazali Tentang Pendidikan Akhlak Anak Usia Dini Di Era Digital” Skripsi, program sarjana, Universitas Islam Negeri (UIN) Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. Era digital membawa tantangan besar bagi perkembangan moral anak usia dini, ditandai dengan maraknya fenomena krisis akhlak seperti perilaku agresif, tantrum, hingga hilangnya adab terhadap orang tua akibat ketergantungan gawai. Paparan konten digital yang tidak terfilter melemahkan kontrol diri anak, sehingga diperlukan landasan pendidikan akhlak yang kokoh untuk menghadapi dampak negatif teknologi tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemikiran Al-Ghazali tentang pendidikan akhlak anak usia dini, menjelaskan relevansi nilai- nilai tersebut di era digital, serta menganalisis peran orang tua dalam mendidik akhlak anak di tengah arus teknologi. Jenis penelitian ini adalah penelitian kepustakaan (library research) dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui studi literatur terhadap sumber primer dan sekunder, serta pengamatan terhadap dokumentasi fenomena perilaku anak di media sosial. Analisis data menggunakan teknik analisis komten (content analysis) untuk mengeksplorasi relevansi pemikiran tokoh terhadap tantangan era digital. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemikiran Al-Ghazali sangat relevan melalui penguatan benteng internal dalam jiwa anak. Metode keteladanan, pembiasaan, serta latihan jiwa (riyadhah) yang diajarkan Al-Ghazali efektif untuk melatih kesabaran dan pengendalian diri anak. Sinergi antara penanaman tauhid dan adab oleh orang tua berfungsi sebagai filter alami dalam menghadapi pengaruh destruktif media digital. Hasilnya, pendidikan akhlak Al-Ghazali mampu membentuk anak yang tidak hanya cakap teknologi, tetapi juga memiliki integritas moral dan kesantunan yang terjaga.