Abstrak
ABSTRAK Wahyu Siska / 2620011: “Peran Guru Bimbingan dan Konseling Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar di SMP N 1 IV Koto”. Penelitian ini dilatar belakangi oleh peran guru bimbingan dan konseling dalam meningkatkan prestasi belajar siswa di SMP Negeri 1 IV Koto. Pendidikan merupakan bagian penting dalam kehidupan manusia yang menuntut pengembangan potensi individu secara optimal, salah satunya melalui layanan bimbingan dan konseling. Guru bimbingan dan konseling tidak hanya membantu siswa dalam menyelesaikan masalah pribadi dan akademik, tetapi juga memberikan motivasi belajar, membentuk karakter, dan meningkatkan kualitas diri siswa. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif. Penelitian kualitatif bersifat penelitian lapangan (Field Research) dengan jenis penelitian deskriptif kualitatif yaitu menggambarkan apa adanya penelitian dengan menggunakan sumber-sumber yang mendukung penelitian ini. Penelitian deskriptif merupakan penelitian yang berusaha untuk menggambarkan serta meringkas suatu gejala, peristiwa atau kejadian yang terjadi di masa sekarang berdasarkan kondisi, situasi dari berbagai hasil wawancara dan pengamatan selama dilapangan Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru bimbingan dan konseling memiliki peran sentral dalam membina, memotivasi, dan mengarahkan siswa untuk mengatasi hambatan belajar yang berkontribusi terhadap peningkatan prestasi belajar mereka. Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan peran guru bimbingan dan konseling tidak sekadar menangani masalah siswa, tetapi juga berfungsi sebagai motivator dan fasilitator untuk membentuk karakter belajar yang lebih baik. Tetapi guru bimbingan dan konseling memberikan bimbingan individual dan kelompok, serta menggunakan pendekatan yang bersifat konsultatif dan preventif untuk mendukung siswa menghadapi kesulitan belajar.