Abstrak
Penelitian ini beranjak dari adanya fenomena siswa yang menunjukkan indikasi kurang percaya diri yaitu siswa terlihat menggunakan masker di kelas karena merasa kurang puas dengan wajahnya dan takut akan diejek temannya, serta ada siswa yang takut berinteraksi dengan teman karena ada penyakit bawaan sehingga takut akan dibuli. Untuk menghentikan pemikiran negatif yang membuat siswa kurang percaya diri dilaksanakan konseling individu menggunakan teknik thought stopping, dengan tujuan untuk mengetahui pengaruh konseling individu menggunakan teknik thought stopping terhadap kepercayaan diri siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu pre- eksperimen one group pre-test post-test. Populasi yang diteliti berjumlah 58 siswa dari kelas IX 3 dan IX 4 di SMP Negeri 2 Bukittinggi. Teknik pengambilan sampel yang dipakai adalah purposive sampling yaitu sampel diambil berdasarkan kriteria tertentu. Sampel yang diambil dalam penelitian sebanyak 6 orang. Teknik analisis data menggunakan uji Wilcoxon rank test. Berdasarkan hasil dari penelitian yang telah dilaksanakan, diperolah hasil rata-rata pre-test sebesar 131 dan rata-rata post- test sebesar 163 yang menunjukkan adanya perbedaan antara pre-test dan post-test. Analisis uji wilcoxon signed rank test menunjukkan nilai 0,028 lebih kecil dari 0,05, maka dapat disimpulkan ha diterima dan ho ditolak. Sehingga terdapat perbedaan antara hasil pre-test dan post-test yang menunjukkan adanya pengaruh konseling individu menggunakan teknik thought stopping terhadap kepercayaan diri siswa di SMP Negeri 2 Bukittinggi.