Abstrak
ABSTRAK Skripsi ini berjudul “Pengaruh Konsep Diri Terhadap Kebahagiaan Siswa Kelas VIII & IX di SMP Negeri 2 Tigo Nagari” yang disusun oleh Anisa Rahmadani. 2621087. Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek (UIN) Bukittinggi, 2025. Penelitian ini dilatar belakangi dengan adanya fenomena yang terjadi terhadap siswa kelas VIII & IX di SMP Negeri 2 Tigo Nagari yang tampak kurang bahagia, mereka nampak kelihatan murung, tidak bersemangat saat belajar dikarenakan konsep diri yang belum optimal serta terindikasi adanya siswa yang tampak murung dan menyendiri dari orang banyak. Penelitian ini bertujuan untuk melihat:(1) Bagaimana bentuk konsep diri siswa (2) Bagaimana bentuk kebahagiaan siswa (3) Seberapa besar pengaruh konsep diri terhadap kebahagiaan siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian lapangan (Field Research) populasi dalam penelitian ini sebanyak 217 Siswa. Teknik penarikan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik stratified random sampling (sampel acak berjenjang) artinya pengambilan perkelas merata sesuai dengan jumlah siswa perkelasnya. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 141 orang. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini yaitu kuesioner konsep diri, dan kuesioner kebahagiaan. Analisis data yang dilakukan untuk uji hipotesis penelitian yaitu regresi linier sederhana dengan menggunakan aplikasi SPSS26. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa hubungan konsep diri dan kebahagiaan siswa memiliki hubungan yang positif, hal ini menggambarkan bahwa semakin tinggi konsep diri maka semakin tinggi pula tingkat kebahagiaan pada siswa. Konsep diri memiliki pengaruh sebesar 40,6% terhadap kebahagiaan siswa, dengan nilai signifikan 0,000 0,05 dan nilai t-hitung 0,738 > 197718. Sehingga dapat dimaknai bahwa konsep diri berpengaruh terhadap kebahagiaan siswa. Diharapkan bagi sekolah dapat mengembangkan program-program yang bertujuan untuk meningkatkan konsep diri siswa, seperti mengadakan bimbingan dan konseling, pelatihan keterampilan sosial, dan kegiatan ekstrakulikuler yang melibatkan seluruh siswa. Kata Kunci: Konsep Diri, Kebahagiaan.