Abstrak
ABSTRAK Amanda (2420040): Pengembangan Lembar Kerja Perserta Didik Berbasis Realistic Education Mathematics untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis pada Materi Statistika di SMP N 1 Malalak. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil observasi di SMP N 1 Malalak, terlihat bahawa kemampuan berpikir kritis matematika siswa yang berdasarkan persentase kemampuan berpikir kritis matematis masih tergolong rendah. Rendahnya kemampuan berpikir kritis matematis siswa dipengaruhi oleh berbagai tantangan yang dihadapi dalam mengembangankan kemampuan berpikir kritis matematisnya. Observasi tersebut terlihat bahwa siswa mengalami kesulitan dalam menjawab soal dan menerapkan konsep matematika yang dipelajari. Penelitian menganggap bahwa itu sebagai suatu masalah yang harus diteliti dengan mencarikan solusi dalam proses pembelajaran matematika sehingga siswa mampu untuk berpikir kritis. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis peserta didik. Proses pengembangan LKPD berbasis pendekatan RME menggunakan model ADDIE yang terdiri dari beberapa tahap, pertama, analisis (analyze) yaitu menganalisis kurikulum, menganalisis kebutuhan dilanjutkan dengan tahap desain (design), kemudian tahap pengembangan (development) yaitu dengan uji coba perorangan, uji coba kelompok kecil dan uji coba kelompok besar. Tahapan selanjutnya adalah implementasi (implementation) yaitu dengan menerapkan LKPD yang telah divalidasi oleh ahli materi, ahli desain pembelajaran dan ahli media pada kelas VIII SMP N 1 Malalak, dan terakhir tahap evaluasi (evaluation), yaitu mengadakan penilaian dan komentar oleh guru dan peserta didik terhadap LKPD yang dikembangkan dan diperoleh tanggapan positif dan dapat digunakan dalam proses pembelajaran dan dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis peserta didik. Keefektifan diperoleh berdasarkan produk yang dikembangkan dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis peserta didik dari hasil pretest dan posttest yang di uji dengan uji N-gain. Setelah dianalisis dengan uji N-gain diperoleh skor 0,83 yaitu dalam kategori tinggi. LKPD berbasis pendekatan RME yang dikembangkan ini sudah efektif dan dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis peserta didik sangat baik. Kata Kunci: Kemampuan Berpikir Kritis, LKPD, RME.