Lewati ke konten utama
Beranda / Publikasi / Thesis
ThesisOpen AccessTerbit 2025Versi 1

Pelaksanaan Media Paper Mode By Quizizz untuk Meningkatkan Keaktifan Siswa dalam Belajar PAI di SDN 44 Padang Mardani, Kec. Lubuk Basung

Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir•Pendidikan Agama Islam•16 dilihat · 4 unduhan

Abstrak

Skripsi yang berjudul ”Pelaksanaan Media Paper Mode By Quizizz Untuk Meningkatkan Keaktifan Siswa dalam Belajar PAI di SDN 44 Padang Mardani, Kec. Lubuk Basung” yang ditulis oleh Putri Ayu dengan NIM 2121063, Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. Latar belakang penelitian ini karna terdapat permasalahan yang terjadi di SDN 44 Padang Mardani, Kec. Lubuk Basung. Diantaranya guru sudah menerapkan media Paper Mode By Quizizz yang merupakan kuis interaktif yang dapat meningkatkan keaktifan siswa. Namun pada pelaksanaannya masih kurang minat dan keterlibatan aktif siswa dalam pembelajaran. Terlihat bahwa siswa tampak kurang bersemangat dan cenderung pasif saat pelajaran berlangsung, tidak begitu tertarik dengan materi yang diajarkan serta kurang berpartisipasi dalam diskusi kelas. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pelaksanaan Media Paper Mode By Quizizz Untuk Meningkatkan Keaktifan Siswa Dalam Belajar PAI di SDN 44 Padang Mardani, dan untuk mengidentifikasi faktor penghambat pelaksanaannya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, dan dokumentasi terhadap informan kunci yaitu guru PAI dan informan pendukung yaitu siswa kelas V. Analisis data dilakukan melalui tiga tahap, yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam pelaksanaan ini, ada beberapa tahapan yang sudah dilakukan secara maksimal seperti proses perancangan soal Paper Mode, guru menjelaskan kepada siswa cara menggunakan lembar kode QR, skor dan kompetisi, reward (penghargaan), dan guru memperlihatkan hasil kuis siswa secara detail. Meskipun demikian, ditemukan pula beberapa tahapan yang perlu dimaksimalkan dalam pelaksanaannya seperti dalam proses mencetak kode QR, menampilkan soal kuis di layar proyektor, batas waktu dalam pengerjaan kuis, dan pembelajaran secara berkelompok. Faktor penghambat dari kurang maksimalnya tahapan diatas adalah kualitas printer kode QR yang kurang tajam atau buram, pencahayaan tampilan proyektor, posisi tempat duduk tertentu, waktu yang terbatas dalam proses pengerjaan kuis, dan posisi kode QR yang miring atau blocked saat dipindai.

Kata kunci

Paper Mode, Quizizz, keaktifan siswa, Pendidikan Agama Islam, media pembelajaran interaktif.

Informasi bibliografis

Versi dan riwayat publik

  1. Versi 1Pelaksanaan Media Paper Mode By Quizizz untuk Meningkatkan Keaktifan Siswa dalam Belajar PAI di SDN 44 Padang Mardani, Kec. Lubuk Basung2025 · oai:ais:skripsi:17875

Publikasi terkait