Abstrak
Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya minat belajar matematika siswa yang disebabkan oleh kurangnya variasi penggunaan media pembelajaran berbasis teknologi yang interaktif dan menarik. Selain itu, penggunaan media pembelajaran yang bergantung pada perangkat handphone sering menimbulkan distraksi sehingga proses pembelajaran menjadi kurang efektif. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat belajar matematika siswa melalui penggunaan media pembelajaran interaktif Quizizz berbasis paper mode pada siswa kelas VII. Jenis penelitian ini adalah penelitian pra-eksperimen dengan desain one group pretest-posttest design. Subjek penelitian adalah siswa kelas VII MTsN 10 Agam. Instrumen penelitian berupa angket minat belajar matematika yang telah divalidasi oleh ahli dan diuji reliabilitasnya. Data dianalisis menggunakan uji t untuk melihat perbedaan minat belajar sebelum dan sesudah perlakuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran interaktif Quizizz berbasis paper mode dapat meningkatkan minat belajar matematika siswa. Hal ini terlihat dari peningkatan skor rata-rata angket minat belajar siswa setelah penggunaan media tersebut. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa media Quizizz berbasis paper mode merupakan alternatif inovatif yang efektif dalam meningkatkan minat belajar matematika tanpa ketergantungan terhadap penggunaan handphone.