Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan produk berupa e-modul berbasis flipping book pada pembelajaran Fiqih, yang diharapkan mampu meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah. E-modul ini dirancang sebagai media interaktif yang mudah digunakan oleh pendidik dan peserta didik, serta menyediakan pengalaman belajar yang lebih menarik dibandingkan modul konvensional. Dengan fitur flipping book, e-modul ini memungkinkan siswa untuk berinteraksi secara langsung dengan konten pembelajaran, sehingga dapat meningkatkan motivasi dan minat belajar mereka. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan (Research and Development atau RnD), yang dilakukan di MTsN 3 Lima Puluh Kota pada semester genap tahun ajaran 2023/2024. Penelitian ini melibatkan validator dan peserta didik kelas VII.1 MTsN 3 Lima Puluh Kota sebagai subjek, dengan e-modul berbasis flipping book sebagai objek. Pengumpulan data dilakukan secara kuantitatif melalui angket. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar angket, yang selanjutnya dianalisis menggunakan metode analisis kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa e-modul berbasis flipping book yang dikembangkan memiliki kualitas yang sangat valid, dengan nilai persentase 95% untuk validasi materi, 70% untuk validasi media, dan 95% untuk validasi praktisi. Selain itu, e-modul ini dinilai sangat praktis oleh guru dengan tingkat kepraktisan sebesar 95%. Dari segi efektivitas, e-modul ini mendapatkan skor 98% berdasarkan penilaian peserta didik. Angka-angka ini mengindikasikan bahwa e-modul yang dikembangkan sangat efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi pelajaran Fiqih. Implikasi dari penelitian ini adalah bahwa e-modul berbasis flipping book ini berpotensi untuk diimplementasikan lebih luas pada berbagai mata pelajaran lain di tingkat madrasah.