Abstrak
Misfa,NIM. 10221007 denagn judul “ Pengaruh Academic Skills Guru dan Kompetensi Literasi terhadap Kinerja Guru MIN Kabupaten Lima Puluh Kota. Tesis tahun 2024 Faktor yang mempengaruhi kinerja guru diantaranya faktor intrinsik guru (individual) yaitu SDM serta ekstrinsik, yaitu kepemimpinan, tim, dan sistem, serta situasional. Faktor individual, meliputi unsur pengetahuan, keterampilan, kemampuan, agama diri, motivasi, dan komitmen yang dimiliki. Masalah urgent yang ditemukan adalah belum optimalnya kecakapan akademik guru dipengaruhi oleh kualifikasi, latar belakang profesi, dan pembinaan. Hal ini juga sinkron dengan belum optimalnya kompetensi literasi guru. Sedangkan tuntutan assessment kurikulum merdeka adalah peningkatan kompetensi literasi. Metode penelitin ini adalah kuantitatif dengan menggunakan pendekatan korelasi antar variabel. Lokasi penelitian dan sampel adalah guru MIN Kabupaten Lima Puluh Kota. Uji coba awal dilakukan kepada 30 sampel dari jumlah 74 populasi Peneliti mendapatkan hipotesis melalui uji summary penelitian bahwa terdapat Kecakapan Akademik terhadap kinerja guru MIN di Kabupaten lima Puluh Kota. berdasarkan tabel di atas peneliti menyimpulkan bahwa besar nilai R artinya 0,136 serta berdasarkan rumus uji hipotesis bahwa R menunjukkan dampak variabel yang diuji. Pengaruh kecakapan akademik sebesar 13,6% terhadap kinerja guru. Sedangkan pengaruh kompetensi literasi terhadap kinerja guru menunjukkan besar nilai R 0,10 yang menunjukkan pengaruh sebesar 10%. Sedangkan pengaruh kecakapan akademik serta kompetensi literasi terhadap kinerja guru menunjukkan nilai correlation table sebesar 0,625 yang menunjukkan pengaruh sebesar 62,5%.