Abstrak
ABSTRAK Skripsi ini berjudul “Manajemen Extrakurikuler Tahfiz Al-Qur’an Dalam Meningkatkan Prestasi Hafalan Siswa”, ditulis oleh Salma Adilah 2120319, Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri (UIN) Sjech M.Djamil Djambek Bukittinggi. Penelitian ini dilatar belakangi oleh bagaimana manajemen extrakulikuler tahfiz Al-Qur’an di SMP Negeri 2 Bukittinggi, secara teori SMP terkait dengan persoalah tahfiz Al-Qur’an pada umumnya tidak diatur secara khusus, biasanya yang terkait dibidang tahfiz ini anak pesantren, sekolah agama (Mts) dan tapi kenyataan di SMP Negeri 2 Bukittinggi mempunyai banyak hafalannya. proses manajemen yang baik sangat dibutuhkan dalam kegiatan extrakulikuler tahfiz Al-Qur’an di SMP Negeri 2 Bukittinggi agar dapat meningkatnya prestasi hafalan. Adapun fokus penelitian ini terkait dengan (perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan dan pengawasan). Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif, yaitu menggambarkan suatu keadaan atau peristiwa yang terjadi di lapangan. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Tekni analisis data menggunakan teknik observasi data, penyaji dan data, dan kesimpulan. Keabsahan data menggunakan trigulasi sumber dan trigulasi waktu. Informan dalam penelitian ini adalah ketua pengurus inti sebagai informan kunci, dan informan pendukung adalah pengurus inti tahfiz Al-Qur’an dan siswa SMP Negeri 2 Bukittinggi. Adapun objek dalam penelitian ini yaitu siswa/siswi yang mengikuti extrakulikuler tahfiz Al-Qur’an. Hasil penelitian yaitu: pertama, Planning (perencanaan), fungsi fungsi perencanaan berorientasi pada perencanaan berbasis tujuan. Kedua organizing (pengorganisasian) : 1), Pembagian tugas dan pekerjaan para pengurus berdasarkan pendekatan departemen menurut fungsi. 2), teori addisional pengorganisasian yang yang digunakan adalah teori sistem. 3), tahapan pemilihan dan penetapan pengurus menerapkan sistem secara musyawarah mufakat (proses membahas persoalan secara bersama demi mencapai kesepakatan bersama). Ketiga, actuacting (pelaksanaan) yaitu 1), teori gaya kepemimpinan yakni teori supportif. 2), sifat dan tipe kepemimpinan yang digunakan tipe missionaris (penugasan kepemimpinan). 3), metode menghafal. Keempat, controlling (pengawasan) menggunakan jenis pengawasan berdasarkan evaluasi. Kata kunci: Manajemen, Extrakurukuler, Tahfiz Al-Qur’an, Prestasi.