Abstrak
Skripsi ini berjudul “Pengembangan Media Pembelajaran Audio Visual Menggunakan Aplikasi Canva Pada Pokok Bahasan Shalat dan Zikir Kelas VII di SMP Negeri 5 Bukittinggi” yang disusun oleh Rizka Hariyanti Harzelli dengan Nim 2120121 pada program studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh beberapa masalah, dilihat dari segi teoritis media pembelajaran audio visual menggunakan aplikasi canva ini perlu dikembangkan, karena dilihat dari pengembangan media audio visual menggunakan aplikasi canva pada materi shalat dan zikir yang telah dikembangkan orang masih adanya sisi kelemahan. Sedangkan yang penulis temukan di SMP Negeri 5 Bukittinggi media pembelajaran yang digunakan guru khususnya pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam masih memakai power point saja. Dengan menayangkan power point, jika materi pembelajaran membutuhkan video, guru hanya mengambil video dari youtube. Namun untuk menarik minat peserta didik, maka guru harus bisa lebih kreatif dalam menampilkan presentasi materi secara menarik. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran audio visual menggunakan aplikasi canva pada pokok bahasan shalat dan zikir yang valid, praktis, dan efektif. Penelitian ini yaitu penelitian pengembangan (R&D) yang mempunyai 4 tahapan yaitu tahap pendefinisian (define), tahap perancangan (design), tahap pengembangan (develop), dan tahap penyebaran (disseminate). Data dikumpulkan dengan menggunakan wawancara, kuesioner (angket), tes dan lembar validasi. Pada teknik analisis data ada 3 tahapan yaitu uji validitas produk, uji praktikalitas produk dan uji efektifitas produk. Uji validitas produk divalidasi oleh dosen ahli. Pada tahap praktikalitas produk diujicobakan kepada peserta didik kelas VII di SMP Negeri 5 Bukittinggi. Pada tahap efektifitas dilakukan dengan memberikan tes kepada peserta didik dalam bentuk soal pilihan ganda. Hasil penelitian ini adalah media pembelajaran audio visual menggunakan aplikasi canva berupa produk video pembelajaran, yang mendapat nilai validasi akhir 0,85 kategori valid, nilai praktikalitas oleh guru diperoleh nilai 97 kategori sangat praktis, nilai praktikalitas oleh peserta didik diperoleh nilai 82 kategori sangat praktis, dan nilai efektifitas diperoleh nilai 0,80 kategori sangat efektif. Dapat disimpulkan bahwa Pengembangan Media Pembelajaran Audio Visual Menggunakan Aplikasi Canva Pada Pokok Bahasan Shalat dan Zikir Kelas VII di SMP Negeri 5 Bukittinggi sangat valid, sangat praktis dan sangat efektif.