Abstrak
Skripsi ini berjudul “(analisis perkembangan anak usia dini di tk aba sungai limau)”.skripsi ini ditulis oleh NURAISYAH,nim 2617011. Prodi bimbingan dan konseling, universitas islam negeri (uin) sjech m. Djamil djambek bukittinggi. Latar belakang penulis melakukan penulisan ini bertitik tolak dari permasalahan yang ditemui dilokasi penelitian yaitu bagaimana analisis perkembangan anak usia dini di tk aba sungai limau.tujuan dari penelitianini adalah untuk mengetahui analisis perkembangan anak usia dini di tk aba sungai limau. Penelitian yang penulis lakukan disini adalah penilitian lapangan (field reasearcd) adalah penelitian yang dilakukan di suatu tempat atau lokasi yang dipilih untuk meneliti atau menyelidiki sesuatu yang terjadi di tempat tersebut.dengan menggunakan pendekatan kualitatif adalah penelitian yang mencoba memahami fenomena dalam seting dan konteks naturalnya (bukan di dalam laboratium) dimana peneliti tidak berusaha untuk manipulasi fenomena yang diamati. Penelitian kualitatif mengkaji perspektif partisipan dengan strategi-strategi yang bersifat interaktif dan fleksibel.Penelitian ini penulis lakukan di kabupaten padang pariaman dan informan dalam penelitian ini adalah guru tk aba sungai limau dan orang tua siswa tk aba sungai limau. Dalam mengumpulkan data yang dibutuhkan, penulis menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Sedangkan dalam pembahasannya digunakan metode deskriptis yaitu metode yang menggambarkan keadaan yang terjadi di lapangan secara sistematis. Dari hasil penelitian yang penulis lakukan tentang analisis perkembangana anak usia dini. perkembangan menujukkan suatu proses tertentu, yaitu proses yang menunju kedepan dan tidak dapat di ulang kembali. Dalam perkembangan manusia terjadi perubahan-perubahan yang sedikit banyak bersifat tetap dan tidak dapat diulangi. Perkembangan menujukkan pada perubahan-perubahan dalam suatu arah yang bersifat tetap dan maju. Tugas perkembangan menurut havighurt adalah tugas-tugas yang muncul pada setiap periode perkembangan individu selama hidupnya. Munculnya tugas perkembangan pada diri seseorang juga sangat dipengaruhi oleh adanya. Kematangan fisik tuntutan kultur dari masyarakat. Dan nilai serta aspirasi individu. Individu yang mampu menyelesaikan tugas perkembangan dalam periode perkembangan tertentu akan membuat individu bahagia dan individu tidak mampu menyelesaikan tugas pada masa tertentu akan menghambat tugas perkembangan berikutnya. Menurut havighurst tugas-tugas perkembangan tersusun menurut pola tertentu dan secara keseluruhan saling terkait. Tugas-tugas perkembangan tersebut dibentuk oleh unsur-unsur biolagis, psikologis,dan kultur yang ada pada diri dan lingkungan individu. Perkembangan masa anak awal atau usia dini yaitu sebagai berikut :perkembanagan fisik,perkembangan kognitif, perkembangan persepsi, perkembangan memori, perkembangan atensi, perkembangan metakognitif,perkembangan bahasa, perkembangan psikososial, perkembangan moral, dan perkembangan sosial emosional anak usia taman anak-anak.