Abstrak
استخدام نموذج تعليم رمي كرة الثلج لترقية فهم المفردات العربية طلاب فصل السابع في المدرسة التربية الإسلامية كافو آغام. في الاستطلاع المسبق، وجد الباحثون عدة مشاكل في الصف السابع من مدرسة التربية الإسلامية كافو، وهي انخفاض درجة إتقان الطلاب لمفردات اللغة العربية، وكان ذلك بسبب قلة اهتمام الطلاب بدروس اللغة العربية لأن الدروس كانت مملة ويشعرون أن دراسة اللغة العربية درس صعب، وذلك لأن الطلاب لم يدرسوا اللغة العربية من قبل والصف السابع هو بداية دروس اللغة العربية للطلاب. يستخدم هذا البحث التحليل الوصفي حيث سيشرح الباحث الخطوات المستخدمة في استخدام نموذج تعليم رمي كرة الثلج وكيفية فهم الطلاب لمفردات اللغة العربية بعد استخدام نموذج رمي كرة الثلج. تظهر نتائج هذا البحث أن المعلم قد نفذ خطوات نموذج رمي كرة الثلج بشكل صحيح وأن فهم الطلاب للمفردات العربية زاد بعد استخدام نموذج التعلم هذا. ويثبت ذلك الطلاب الذين يستطيعون لفظ المفردات ومعناها دون النظر إلى الكتابملحوظات.