Abstrak
ABSTRAK Riri Anggia Rovi, NIM: 2119135 dengan judul penelitian “Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Games Tournament (TGT) Berbantuan Crossword Puzzle Terhadap Keaktifan Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di SMP N 3 Koto Baru Kabupaten Dharmasraya”. Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, tahun 2023. Penelitian ini dilatar belakangi dari hasil pengamatan peneliti yang menemukan bahwa guru hanya menerapkan model pembelajaran konvensional (metode ceramah saja) sehingga pendidiknya lebih banyak berbicara dari pada siswa. Selain itu siswa jarang memperhatikan serta mencatat penjelasan guru pada saat proses pembelajaran berlangsung. Kemudian tidak ada feedback (umpan balik) dari siswa ketika sesi tanya jawab, serta siswa tidak memiliki keberanian (tidak percaya diri) untuk tampil dalam mengemukakan pendapatnya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Games Tournament (TGT) Berbantuan Crossword Puzzle Terhadap Keaktifan Belajar Siswa Pada Materi Penddikan Agama Islam di SMP N 3 Koto Baru Kabupaten Dharmasraya. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif, rancangan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan Quasy Eksperimen dengan design Nonequivalent Control Group Design. Dengan populasi peserta didik kelas VIII 1 dan VIII 2 yang berjumlah 40 orang siswa. Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah mengumpulkan nilai UTS smester ganiil, lalu dilakukan uji normalitas dan homogenitas, setelah itu peneliti penentukan sampel secara acak. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket yaitu kekatifan belajar siswa. Data dianalisis dengan menggunakan analisis deskriptif dan uji-t untuk pengujian hipotesis. Hasil penelitian menunjuukan rata-rata kekatifan siswa kelas eksperimen adalah 112,20 dan rata-rata kekatifan siswa kelas control adalah 77,20. Hasil analisis dengan menggunakan Independent Sample T-test anatar kelas ekperimen dan control diperoleh nilai t-hit sebesar 10,014 dan nilai t tabel 2,024, serta taraf sinifikansi sebsesar 0,000. Jadi dapat disimpulkan bahwa aktifitas belajar siswa menggunakan Team Games Tournament (TGT) berbantuan Crossword Puzzle lebih baik dar pada kekatifan siswa dengan menggunakan model konvensional (cermah) di kelas VIII SMP N 3 Koto Baru Kabupaten Dharmasraya.