Abstrak
ABSTRAK Skripsi yang berjudul: “Metode Pembentukan Karakter Jujur Peserta Didik di Pondok Pesantren Al-Munawwarah Bangko Jambi”. Yang disusun oleh Indah Sri Ningrum, Nim : 2119194, Program Studi Pendidikan Agama Islam (PAI), Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK), Uin Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. Pondok pesantren mempunyai peran penting dalam pembentukan karakter peserta didik, dengan konsep pendidikan yang on time pesantren dapat membentuk pribadi peserta didiknya dengan berbagai karakter yang mulia seperti rajin, jujur, kreatif, inovatif, bertanggung jawab, bekerja keras dan karakter mulia lainnya. Berdasarkan pengamatan yang penulis laksanakan di Pondok Pesantren Al-Munawwarah Bangko Jambi diketahui bahwa masih kurangnya karakter jujur pada peserta didik, karena masih ada peserta didik yang memakai sandal, peralatan makan,mandi orang lain tanpa izin. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan : metode pembentukan karakter jujur serta faktor penghambat dan pendukung metode pembentukan karakter jujur peserta didik di pondok pesantren Al-Munawwarah Bangko Jambi. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini ialah deskriptif kualitatif yang berbentuk field research adalah penelitian yang bermaksud ingin menggambarkan, menuturkan, menafsirkan, kondisi yang ada di lapangan dengan apa adanya. Sumber data yang menjadi informan kunci adalah pendidik dan informan pendukungnya ialah peserta didik. teknik Pengumpulan data dilakukan dengan observasi, dokumentasi dan wawancara. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Sedangkan untuk Penjamin keabsahan data menggunakan tehnik triangulasi data. Hasil penelitian menunjukkan metode pembentukan karakter jujur peserta didik di pondok pesantren Al-munawwarah bangko jambi sudah baik melalui berbagai upaya dan kegiatan yang telah di adakan oleh majlis guru. Meliputi: keteladanan, pemberian punishment/ hukuman, mengadakan refleksi, nasehat/ceramah, pembelajaran secara langsung, terbuka dan pemberian reward. Namun dalam upaya tersebut terdapat faktor-faktor penghambat dan pendukung dalam membentuk karakter jujur peserta didik. faktor pendukung dari lingkungan sekolah seperti : majlis guru mencontohkan terlebih dahulu bersikap jujur, sarana prasarana sekolah yang memadai, faktor dari dalam diri peserta didik seperti: peserta didik yang mudah di atur, dan mendengarkan arahan guru. Faktor lingkungan sekitar seperti: lingkungan dan juga keluarga yang mendukung untuk terbentuknya karakter jujur, faktor penghambatnya yang berasal dari lingkungan sekolah seperti: belum semua guru dan staff menerapkan metode pembentukan karakter jujur ini, faktor di luar lingkungan sekolah seperti: kurangnya perhatian orang tua dan keluarga dalam pembentukan karakter jujur, faktor dalam diri peserta didik: peserta didik yang cuek, bandel, tidak mendengarkan pendidik, dan susah untuk di atur.