Abstrak
ABSTRAK Skripsi ini disusun oleh Aisyah dengan Nim. 2118.110 dengan judul “Upaya Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Pembelajaran Fiqih Kelas VII di MTsN 3 Agam Balingka Kecamatan IV Koto Kabupaten Agam” Penelitian ini dilatarbelakangi dalam proses belajar mengajar, guru menggunakan metode ceramah, walaupun jarang diterapkan oleh guru dalam proses belajar mengajar, hanya saja guru lebih sering kepada membuat rangkuman dan pemberian tugas kepada siswa. Guru sudah melakukan upaya atau cara dalam proses pembelajaran walaupun belum semuanya diterapkan oleh guru, tujuannya supaya siswa termotivasi dalam belajar, tetapi kenyataannya masih ada beberapa hal yang peneliti temukan, terlihat dari kurangnya minat siswa terhadap pembelajaran fiqih, siswa tidak mengerjakan tugas yang diberikan oleh guru, serta siswa kurang memperhatikan saat guru menjelaskan materi ketika pembelajaran berlangsung, ada yang berbicara dengan teman sebangku, atau melakukan hal-hal lain yang dapat mengganggu konsentrasi belajar. Maka dari itu untuk meraih kesuksesan mereka butuh semangat dan motivasi dari seorang guru. Adapun yang menjadi tujuan penulis dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui upaya guru dalam meningkatkan motivasi belajar siswa pada pembelajaran Fiqih Kelas VII. Untuk mengkaji permasalahan tersebut, maka perlu dirumuskan bagaimana upaya yang dilakukan guru dalam meningkatkan motivasi belajar siswa pada pembelajaran Fiqih kelas VII. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif yang bersifat deskriptif, yaitu metode yang menggambarkan keadaan yang terjadi dilapangan secara sistematis. Sumber data dalam penelitian ini adalah guru yang mengajar Fiqih di kelas VII sebagai informan kunci, sedangkan yang menjadi informan pendukung dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII MTsN 3 Agam Balingka. Untuk mengumpulkan data, penulis melakukan observasi, wawancara dan dokumentasi, serta untuk mengukur keabsahan data yanng memanfaatkan sesuatu yang lain dengan membandingkan data yang diperoleh dari hasil observasi data serta hasil wawancara terhadap objek penelitian. Dari penelitian yang telah dilakukan dapat ditarik kesimpulan bahwa Upaya Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Pembelajaran Fiqih Kelas VII Di MTsN 3 Agam Balingka kurang maksimal disebabkan upaya guru dalam meningkatkan motivasi belajar siswa pada pembelajaran Fiqih Kelas VII adalah hanya dengan memberikan angka, memberi ulangan, mengetahui hasil belajar, dan pujian. Sedangkan guru belum menerapkan adanya pemberian hadiah, persaingan atau kompetisi, ego-involvement dan hukuman. Kata Kunci : Upaya Guru, Meningkatkan Motivasi Belajar