Abstrak
Ahmad Dori Pelita Ansara, 2517154 “Perancangan Media Pembelajaran berbasis Android Pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Menggunakan Software Smart App Creator (SAC) Di MAN 1 Bukittinggi”. Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negri Bukittinggi. Smartphone cendrung memebirakan dapak negatif dilingkukan pelajar baik dilingkungan rumah maupun dilingkungan sekolah. Dapak negatif ini merupakan penggunaan smartphone untuk main game online dan mengakses media sosial yang tidak terkontrol. Sehingga hal ini sering mempengaruhi kegiatan belajar peserta didik. Dari permasalah ini diracanglah sebuah media pembelajaran yang berbasis android mengunanakan aplikasi Smart App Creator (SAC) yang dapat meningkatkan minat pelajar dalam pembelajaran. Sehinga penggunaan smartphone dalam kehidupan pelajar memeberikan dampak positif. Media pembelajaran merupakan salah satu teknologi yang digunakan pada proses pembelajaran. Penggunaan media pembelajaran dapat membantu tercapainya tujuan pembelajaran. Perancangan Media Pembelajaran berbasis Android Pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Menggunakan Software Smart App Creator (SAC) Di MAN 1 Bukittinggi merupakan salah satu alat bantu untuk mempermudahkan guru dalam menyampaikan materi pembelajaran kepada siswa agar mudah dipahami. Metode penelitian yang digunakan adalah metofe penelitan Reserch and Develompent (R&D), dengan model pengembangan sistem menggunakan Media Development Life Cycle (MDLC) dengan menerapkan model pengembangan media Luther-Sutopo yang terdiri dari enam tahap yaitu concept, design, material collecting, assembly, testing, dan distribution. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan dapat disimpulkan media pembelajaran yang dihasilkan dapat membantu dan bermanfaat serta layak digunakan oleh siswa dan guru dalam mata Sejarah Kebudayaan Islam. Hasil uji validitas dari expert menunjukan produk ini valid dengan nilai, 0.90. sementara hasil uji praktikalitas yang dilakukan oleh guru mata pelajaran menunjukan bahwa produk ini dinyatakan praktis dengan nilai 0.95, dan hasil uji efektivitas dari beberapa siswa menunjukan prduk ini sangat efektif dengan nilai 0.94