Lewati ke konten utama
Beranda / Publikasi / Thesis
ThesisOpen AccessTerbit 2021Versi 1

Pengaruh kecerdasan emosional dan minat terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VIII SMPN 1 IV KOTO Tahun Pelajaran 2021/2022

Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhirโ€ขPendidikan Matematikaโ€ข9 dilihat ยท 2 unduhan

Abstrak

ABSTRAK TANIA FITRI ALIN PUTRI (NIM : 2416.074) : Pengaruh Kecerdasan Emosional Dan Minat Terhadap Hasil Belajar Matematika Siwa Kelas VIII SMPN 1 IV KOTO Tahun Pelajaran 2021/2022 Penelitian ini dilatarbelakangi oleh banyaknya siswa yang memiliki hasil belajar matematika yang rendah, rendahnya hasil belajar matematika tersebut diduga disebabkan oleh rendahnya kecerdasan emosional dan minat siswa terhadap pembelajaran matematika. Berdasarkan pengamatan dan observasi yang dilakukan di kelas VIII, Pada saat pembelajaran berlangsung banyak dari mereka yang sibuk dengan urusan mereka masing-masing yang bukan merupakan bagian dari pembelajaran matematika. Dan juga pada saat diberikan tugas oleh guru, hanya sedikit siswa yang mau mengerjakan. Kebanyakan dari siswa tersebut langsung menyerah dan tidak berusaha untuk mencoba menyelesaikannya. Karena hal tersebut peneliti tertarik untuk meneliti pengaruh kecerdasan emosional dan minat terhadap hasil belajar matematika siswa. Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini adalah : apakah terdapat pengaruh yang signifikan antara kecerdasan emosional dan minat terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VIII SMPN 1 IV KOTO tahun pelajaran 2021/2022. Penelitian ini adalah penelitian korelasional, dimana populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMPN 1 IV KOTO tahun 2021/2022 yang berjumlah 101 orang. Sampel penelitian diambil secara acak sebanyak 25 orang siswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket kecerdasan emosional, angket minat siswa serta tes hasil belajar matematika siswa. Teknik analisis data menggunakan analisis regresi berganda. Persamaan regresi berganda dari hasil penelitian ini adalah Y= - 8,87+ 0,419 X_1+ 0,648 X_2 dengan koefisien korelasi berganda 0,812 dan koefisien determinasi 65,93 %. Berdasarkan analisis diperoleh ๐นโ„Ži๐‘ก๐‘ข๐‘›g หƒ ๐น๐‘ก๐‘Ž๐‘๐‘’l = 21,48>3,44. Maka H0 ditolak H1 diterima. Jadi dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara kecerdasan emosinal dan minat terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VIII SMPN 1 IV KOTO Tahun 2021/2022.

Kata kunci

kecerdasan emosional, minat dan Hasil belajarmatematika

Informasi bibliografis

Versi dan riwayat publik

  1. Versi 1Pengaruh kecerdasan emosional dan minat terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VIII SMPN 1 IV KOTO Tahun Pelajaran 2021/20222021 ยท oai:ais:skripsi:9404

Publikasi terkait