Abstrak
ABSTRAK Yelita Azizah/2117.124/2021: Konsep Belajar Dalam Islam ( Study Komparatif Menurut Imam Az-Zarnuji Dan Syekh Muhammad Naquib Al-Attas) Penelitian ini di latar belakangi oleh banyaknya pada saat sekarang ini orang yang belajar dan menuntut ilmu namun, tidak dapat mencapai tujuan dari belajar itu sendiri. Dalam belajar yang paling penting adalah perubahan dari tingkah laku. Suatu belajar dapat dikatakan terjadi bila terjadinya suatu perubahan atau modifikasi perilaku itu terjadi dan perubahan itu tetap (ajeg) dalam masa yang relativ. Karena itu dalam Al-Quran ataupun hadist berkali-kali dianjurkan agar manusia senantiasa belajar. Namun, kendati demikian pada kenyataannya masih banyak yang tidak sesuai dengan semestinya, banyak para pelajar yang telah menyelesaikan pendidikan namun tidak mampu mencapai tujuan belajat yaitu manusia paripurna atau insan kamil. Penelitian yang penulis lakukan adalah penelitian library research (kajian pustaka) yang bertujuan dengan objek-objek penelitian atau pengumpulan data yang bersifat kepustakaan. Menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif yang mana berusaha untuk menggambarkan dan menginterpretasi objek sesuai dengan yang semestinya. Konsep belajar yang diusungkan Imam Az-Zarnuji dan Syekh Muhammad Naquib Al-Attas sekilas terlihat bahwa keduanya sama-sama ingin menanamkan adab dalam diri peserta didik. Penekanan belajar terlihat pada proses mengambil ilmu atau menggali ilmu oleh peserta didik kepada sumber belajar. Namun, secara tidak langsung dalam proses untuk mendapatkan peserta didik yang paripurna atau insan al kamil, kedua tokoh memiliki perbedaan dalam proses belajar itu sendiri untuk menggapai gelar manusia paripurna tersebut sehingga dalam proses belajar perlu mendapat perhatian khusus tentang moral atau adab terlebih dahulu. Kata Kunci: Konsep Belajar Islam, Imam Az-Zarnuji, Syekh Muhammad Naquib Al-Attas