Abstrak
Amelia (NIM. 2416.100): “Hubungan Peran Guru Dengan Motivasi Belajar Matematika Siswa di Kelas XI MIPA SMAN 1 Ampek Angkek” Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan yang ditemukan di kelas XI MIPA SMAN 1 Ampek Angkek berdasarkan observasi dan wawancara yang telah dilakukan yaitu Peneliti menemukan informasi bahwa siswa mengalami kesulitan pada mata pelajaran matematika. Guru menjelaskan bahwa sebagian besar siswa memiliki persepsi bahwa matematika itu sulit, membosankan, dan argumen lainya yang tidak menyukai pelajaran matematika Rumusan masalah pada penelitian ini adalah apakah terdapat hubungan signifikan antara peran guru dengan motivasi belajar matematika siswa . Penelitian ini merupakan penelitian korelasional, populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas XI MIPA SMAN 1 Ampek Angkek. Teknik pengambilan sampel menggunakan metode random sampling diperoleh sampel sebanyak 32 responden pada kelas XI MIPA . Penelitian ini menggunakan uji z dikarenakan banyak sampel lebih dari 30. Metode pengumpulan data menggunakan metode angket . Hasil penelitian ini diperoleh Z_0=5.45 dan Z_tabel=1,96 , pada taraf nyata α = 0,05. Hal ini menunjukkan bahwa Z_0>Z_tabel yang berarti H0 ditolak atau H1 yang menyatakan bahwa terdapat hubungan signifikan antara peran guru dengan motivasi belajar matematika siswa kelas XI MIPA SMAN 1 Ampek Angkek.. Hubungan antara peran guru dengan motivasi belajar matematika siswa merupakan hubungan sangat kuat dengan nilai r=0.9581 dan diperoleh nilai koefisien determinasi sebesar 95.81 %.