Abstrak
Gusri Yanti, Nim 2516.140, Skripsi, Perbandingan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Media Pembelajaran Berbasis Adobe Flash Dengan Media Power Point Pada Mata Pelajaran Bimbingan TIK Di SMP Negeri 1 Bukittinggi, Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer Jurusan Tarbiyah, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bukittinggi 2020. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa kelas VII SMP Negeri 1 Bukittinggi melalui penggunaan media pembelajaran berbasis adobe flash dan power point pada materi aplikasi visual pemograman sederhana dan konten digital. Penelitian ini menggunakan pendekatan eksperimen, Dengan mengambil dua kelas sampel menggunakan teknik cluster random sampling. Kelas eksperimen 1 dengan menggunakan media adobe flash dan kelas eksperimen 2 dengan menggunakan media power point. Instrumen penelitian yang digunakan berupa tes objektif berjumlah 20 soal. Nilai rata - rata posttest kelas power point yaitu 72,03, sedangkan rata - rata posttest kelas adobe flash yaitu 82,19. Berdasarkan analisis data posttest kedua kelas menggunakan uji - t maka diperoleh hasil bahwa t hitung 4,95 > t tabel 1,645 pada taraf signifikan α = 0,05. Jadi, kemampuan siswa pada kedua kelas tersebut setelah diberikan perlakuan terdapat perbedaan yang signifikan, karena t hitung > t tabel . Kedua media ini memberikan pengaruh yang berbeda terhadap hasil belajar siswa. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan dimana hasil belajar siswa menggunakan media pembelajaran berbasis adobe flash lebih baik dari pada power point pada materi aplikasi visual pemograman sederhana dan konten digital di SMP Negeri 1 Bukittinggi. Kata kunci: Adobe flash, Power point, Hasil Belajar