Lewati ke konten utama
Beranda / Publikasi / Thesis
ThesisOpen AccessTerbit 2020Versi 1

AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA MELALUI MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE PAIR CHECK DI KELAS VIII SMPN 4 LAREH SAGO HALABAN TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir•Pendidikan Matematika•5 dilihat · 5 unduhan

Abstrak

ABSTRAK Tuti Widya/2415077/2020: Aktivitas Dan Hasil Belajar Matematika Siswa Melalui Model Cooperative Learning Tipe Pair Check Di Kelas VIII SMPN 4 Lareh Sago Halaban Tahun Pelajaran 2019/2020. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil observasi dan wawancara peneliti di kelas VIII SMPN 4 Lareh Sago Halaban yaitu, kurangnya aktivitas siswa saat pembelajaran matematika, dan hasil belajar matematika siswa 68,25% masih dibawah Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Untuk mengatasi masalah tersebut peneliti mencoba melakukan penelitian dengan menerapkan model Cooperative Learning tipe Pair Check pada pembelajaran matematika. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana aktivitas siswa kelas VIII SMPN 4 Lareh Sago Halaban Tahun Pelajaran 2019/2020 dengan menggunakan model Cooperative Learning tipe Pair Check dan untuk mengetahui hasil belajar matematika siswa yang menggunakan model Cooperative Learning tipe Pair Check lebih baik dari pada pembelajaran konvesional di kelas VIII SMPN 4 Lareh Sago Halaban Tahun Pelajaran 2019/2020. Jenis penelitian ini adalah pra eksperimen dengan rancangan penelitian yaitu The Static Group Comparison: Randomized Control Group Only Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMPN 4 Lareh Sago Halaban tahun pelajaran 2019/2020. Pengambilan sampel dilakukan secara acak,diperoleh kelas VIII 1 sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII 2 sebagai kelas kontrol. Data aktivitas diperoleh dari lembar observasi dan hasil belajar diperoleh dari hasil tes belajar matematika siswa. Berdasarkan analisis observasi aktivitas siswa, secara keseluruhan aktivitas siswa dengan model Cooperative Learning tipe Pair Check tergolong aktif dengan rata-rata 66,5%. Hasil analisis tes diperoleh thitung = 2,11 dan nilai ttabel= 1,68. Dan dengan menggunakan SPSS16diperoleh nilai t sebesar 2,11 sehingga H0 ditolak pada taraf nyata α = 0,05. Jadi dapat disimpulkan bahwa hasil belajar Matematika Siswa dengan Model Cooperative Learning tipe Pair Check lebih baik daripada Pembelajaran Konvensional dikelas VIII SMPN 4 Lareh Sago Halaban tahun pelajaran 2019/2020”.

Kata kunci

COOPERATIVE LEARNING TIPE PAIR CHECK

Informasi bibliografis

Versi dan riwayat publik

  1. Versi 1AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA MELALUI MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE PAIR CHECK DI KELAS VIII SMPN 4 LAREH SAGO HALABAN TAHUN PELAJARAN 2019/20202020 · oai:ais:skripsi:6083