Profil penulis

TUTI WIDYA

2 karya publik ditemukan.

2021: 12020: 1

Aplikasi Penginderaan Jauh dan Sistem Informasi Geografis Untuk Pemodelan dan Pemetaan Data Biofisik Lahan

2021 · Book · Koleksi Perpustakaan

Tujuan disusunnya buku berjudul Aplikasi Penginderaan Jauh dan Sistem Informasi Geografis untuk Pemodelan dan Pemetaan Biofisik Lahan, baik di darat maupun di perairan dangkal, adalah untuk menyediakan dasar teori akurat yang mendukung pemilihan metode penelitian dalam bidang tersebut. Semakin pesatnya perkembangan teknologi penginderaan jauh (PJ) dan sistem informasi geografis (SIG), menarik banyak pengguna dari berbagai bidang ilmu untuk memanfaatkannya. Di sisi lain, pemanfaat kedua ilmu ini tidak mudah dan tidak bisa hanya mengandalkan pengertian terhadap penggunaan perangkat lunak terkait saja. Konsep dasar mengenai pengertian apa itu PJ dan pendekatan atau metode apa yang tepat saat diintegrasikan dengan SIG harus dengan kuat mendasari aplikasi yang dipilih. Buku ini merangkum kegiatan ilmiah yang telah dilakukan oleh dosen dan mahasiswa Program Studi Kartografi dan Penginderaan Jauh angkatan 2012, di lingkungan Departemen Sains Informasi Geografi, Fakultas Geografi, Universitas Gadjah Mada. Berlokasi di Lombok, Nusa Tenggara Barat, buku ini memuat aplikasi PJ dan SIG di bidang biofisik lahan dengan cukup lengkap mencakup uplands hingga lowlands, dari pegunungan, dataran, pesisir, hingga perairan dangkal, dengan variasi data PJ dan metode SIG yang beragam pula. Proses pematangan teori, pengawasan, hingga review penyusunan proposal penelitian dilakukan selama 6 bulan sebelum keberangkatan survei lapangan, baik dari penentuan metode (pra-pemrosesan citra, metode analisis citra), satuan analisis pemetaan, persiapan alat survei, sampel lapangan, hingga analisis data dan penyajian akhir. Walaupun terdapat keterbatasan data dan waktu penelitian, namun buku ini diharapkan dapat menjadi panduan penelitian bagi mahasiswa D-3, S-1, S-2, dan referensi umum bagi mahasiswa S-3 dan peneliti umum lainnya. Perkembangan yang luar biasa cepat dalam bidang ini membuka peluang bagi siapa saja untuk memberikan masukan dan saran untuk perbaikan isi buku ini di masa mendatang. Semoga melalui bidang ilmu PJ dan SIG, kita semua dapat memberikan yang terbaik dan saling mendukung untuk kemajuan bangsa kita, Indonesia.

AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA MELALUI MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE PAIR CHECK DI KELAS VIII SMPN 4 LAREH SAGO HALABAN TAHUN PELAJARAN 2019/2020

2020 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir

ABSTRAK Tuti Widya/2415077/2020: Aktivitas Dan Hasil Belajar Matematika Siswa Melalui Model Cooperative Learning Tipe Pair Check Di Kelas VIII SMPN 4 Lareh Sago Halaban Tahun Pelajaran 2019/2020. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil observasi dan wawancara peneliti di kelas VIII SMPN 4 Lareh Sago Halaban yaitu, kurangnya aktivitas siswa saat pembelajaran matematika, dan hasil belajar matematika siswa 68,25% masih dibawah Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Untuk mengatasi masalah tersebut peneliti mencoba melakukan penelitian dengan menerapkan model Cooperative Learning tipe Pair Check pada pembelajaran matematika. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana aktivitas siswa kelas VIII SMPN 4 Lareh Sago Halaban Tahun Pelajaran 2019/2020 dengan menggunakan model Cooperative Learning tipe Pair Check dan untuk mengetahui hasil belajar matematika siswa yang menggunakan model Cooperative Learning tipe Pair Check lebih baik dari pada pembelajaran konvesional di kelas VIII SMPN 4 Lareh Sago Halaban Tahun Pelajaran 2019/2020. Jenis penelitian ini adalah pra eksperimen dengan rancangan penelitian yaitu The Static Group Comparison: Randomized Control Group Only Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMPN 4 Lareh Sago Halaban tahun pelajaran 2019/2020. Pengambilan sampel dilakukan secara acak,diperoleh kelas VIII 1 sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII 2 sebagai kelas kontrol. Data aktivitas diperoleh dari lembar observasi dan hasil belajar diperoleh dari hasil tes belajar matematika siswa. Berdasarkan analisis observasi aktivitas siswa, secara keseluruhan aktivitas siswa dengan model Cooperative Learning tipe Pair Check tergolong aktif dengan rata-rata 66,5%. Hasil analisis tes diperoleh thitung = 2,11 dan nilai ttabel= 1,68. Dan dengan menggunakan SPSS16diperoleh nilai t sebesar 2,11 sehingga H0 ditolak pada taraf nyata α = 0,05. Jadi dapat disimpulkan bahwa hasil belajar Matematika Siswa dengan Model Cooperative Learning tipe Pair Check lebih baik daripada Pembelajaran Konvensional dikelas VIII SMPN 4 Lareh Sago Halaban tahun pelajaran 2019/2020”.