Abstrak
ملخص البحث هذه الرسالة إعدادها فطمى سارى، رقم التسجيل : 2215001 قسم تعليم اللغة العربية بكلية التربية والعلوم التعليمية بجامعة بوكيت نتجي الإسلامية الحكومية. أعدتها بالموضوع : "تأثير الطريقة الاستكشافية على نتيجة تعلم اللغة العربية لطلاب الصف العاشر في المدرسة الإسلامية الحكومية 50 كوتا". المشكلات في تعليم اللغة العربية هي لم تصل نتيجة طلاب الفصل العاشر إلى قياس الحد الأدنى، لأن معلمة تستخدم الطريقة القليدية حتى يكون نشاط الطلاب قليل عند التعلم، وتنقص رغبتهم وحماستهم ويقل اهتمامهم بالتعلم. أما أغراض البحث فهي لبيان تأثير الطريقة الاستكشافية على نتيجة تعلم اللغة العربية، وكشف ترقية نتيجة تعلم اللغة العربية باستعمال الطريقة الاستكشافية ونتائج آثارها للفصل العاشر بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية 50 كوتا. استعملت الباحثة البحث التجريبي، أما أسلوب جمع البيانات فهو الملاحظة والاختبارات. وتحليل البحث بقاعدة اختبار طبيعي (Uji Normalitas) واحتبار تجانس (Uji Homogenitas)، واختبار "ت" (T-test). وأما نتائج البحث في استعمال الطريقة الاستكشافية في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية 50 كوتا، هي علمت الباحثة الطلاب الجملة الاسمية المبتدأ والخبر بالطريقة الاستكشافية. نتيجة تعلم اللغة العربية لدى الطلاب بعد استعمال هذه الطريقة هي النتيجة المتوسطة للاختبار البعدي في الفصل التجريبي هي 85. أما النتيجة المتوسطة للاختبار البعدي في الفصل الضابطي فهي 80. ونالت الباحثة أن نتيجة تاء الحساب (2,942) وتاء الجدول (1,745). فنتيجة تاء الحساب أكبر من تاء الجدول. الفرق بين نتيجة تاء الحساب وتاء الجدول هو (1,742). ووصلت الباحثة الخلاصة أن استعمال الطريقة الاستكشافية تستطيع أن ترقي نتيجة تعلم اللغة العربية في الفصل العاشر بمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية 50 كوتا.