Abstrak
هذه الرسالة إعدادهها نعمة الحسنى، رقم التسجيل: 2215008 قسم تعليم اللغة العربية بكلية التربية والعلوم التعليمية بجامعة بوكيت تنجي الإسلامية الحكومية. أعد تها بالموضوع: " تأثير وسيلة الأفلام لفهم المفردات العربية في الفصل الثامن المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 2 بوكيت تنجي ". المشكلات في البحث أكثر تواترا استخدام وسيلة السبورة وتتقديم المواد لفظيا ويميل إلى أن يكون رتيبا بحيث تكون عمللية تعلم الطفل. حتى يملّ الطلاب و تنقصم القدرة في فهم المفردات. وغيره خلفية طلاب من المدرسة العامة. أمّا أغراض البحث فهي لبيان استعمال وسيلة الأفلام على فهم المفردات وتأثير وسيلة الأفلام لفهم المفردات ونتائجه للفصل الثامن المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 2 بوكيت تنجي. وأمّا نتائج البحث فهي استعمال وسيلة الأفلام بالأنشطات الأساسية وهي درست المرّدسة فهم المفردات بوسيلة تعليمية هي وسيلة الأفلام. عرضت المدرسة المفردات بوسيلة الأفلام، ثم كرّر الطلاب المفردات ثم يطلب الطلاب أن يتحاوروا في ما بينهم. استعملت الباحثة البحث التجربي فهو لتنظر تأثير وسيلة الأفلام على المفردات. و أمّا أسلوب جمع البيانات فهي الملاحظة والإختبارات ولمقابلة واستعمال تحليل البحث قاعدة اختبار "ت"(T-test). نتيجة تعليم المفردات لدى الطلاب بعد استعمال هذه وسيلة هي نتيجة المتوسط الاختبار البعدي في الفصل التجريب هي 83،15. أما نتية المتوسط الاختبار البعدي في الفصل الضابط فهي 74،1. ونالت الباحثة أنّ نتيجة تاء الحساب (2،397) وتاء الجدول (1،685). فنتيجة تاء الحساب أكبر من تاء الجدول. الفرق بين النتيجة تاء الحساب وتاء الحدول هو 1،252. ووصلت الباحثة الخلاصة أنّ استعمال وسيلة الأفلام تستطيع أن لفهم المفردات في الفصل الثامن بمدرسة المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 2 بوكيت تنجي