Abstrak
ABSTRAK Desi Mirawita PENGARUH PERATURAN SEKOLAH TERHADAP KEDISIPLINAN DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DI MTS NURUL IKHLAS KENEGERIAN KARI KABUPATEN KUANTAN SINGINGI (RIAU) Thesis PascasarjanaInstitut Agama Islam Negeri (IAIN) Bukittinggi Peraturan di sekolah secara umum diwujudkan dalam bentuk tata tertib sekolah. Peraturan sekolah lahir sebagai rambu-rambu bagi warga sekolah dalam bersikap, bertingkah laku, berucap, bertindak, dan melaksanakan kegiatan sehari-hari di sekolah dalam rangka menciptakan iklim dan kultur sekolah yang dapat menunjang kegiatan pembelajaran yang efektif. Namun masih ada aturan yang belum berjalan secara efektif di MTs Nurul Ikhlas Kenegerian Kari, yang ditandai dengan beberapa pelanggaran diantaranya keluar tanpa izin, tidak masuk sekolah tanpa keterangan, merusak fasilitas sekolah, bertengkar, datang terlambat, dan sebagainya. Sedangkan kedisiplinan adalah suatu sikap menghormati/mematuhi peraturan yang berlaku. Sedangkan motivasi adalah gejala psikologis dalam bentuk dorongan yang timbul pada diri seseorang sadar atau tidak sadar untuk melakukan suatu tindakan dengan tujuan tertentu. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dan kontribusi peraturan sekolah terhadap kedisiplinan dan motivasi belajar siswa MTs Nurul Ikhlas Kenegerian Kari. Kegunaan penelitian ini adalah sebagai bahan evaluasi bagi pihak sekolah dan oknum terkait terhadap penegakan peraturan sekolah yang lebih baik. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan metode kuantitatif, dimana penelitian kuantitatif lebih berdasarkan pada data yang dihitung untuk menghasilkan penaksiran kuantitatif yang kokoh. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 78 orang siswa. Teknik pengambilans ampel yang digunakan adalah random sampling, yaitu pengambilan sampel dari populasi secara acak. Penentuan ukuran sampel digunakan pendapat Surakhmad yaitu 50%, sehingga sampel penelitian ini berjumlah 39 orang siswa. Data dianalisa dengan ujivaliditas, reliabilitas, uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis dengan menggunakan aplikasi SPSS 20.0 for windows. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Peraturan sekolah memiliki pengaruh yang signifikan terhadap kedisiplinan siswa MTs Nurul Ikhlas Kenegerian Kari dengan kontribusi sebesar 65,9% 2) Peraturan sekolah memiliki pengaruh yang signifikan terhadap motivasi belajar siswa MTs Nurul Ikhlas Kenegerian Kari dengan kontribusi sebesar peranan variabel peraturan sekolah dengan motivasi belajar siswa ialah sebesar 58,6% dan 3) Peraturan sekolah memiliki pengaruh yang signifikan terhadap kedisiplinan dan motivasi belajar siswa MTs Nurul Ikhlas Kenegerian Kari dengan kontribusi sebesar 69,7%.Artinya pelaksanaan peraturan sekolah berpengaruh signifikan terhadap kedisiplinan dan motivasi belajar siswa MTs Nurul Ikhlas Kenegerian Kari. Kata kunci: Peraturan sekolah, kedisiplinan, motivasi belajar