Abstrak
ABSTRAK Irna Yulita, NIM 2613.228, Jurusan Bimbingan Konseling, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bukittinggi. Judul penelitian “Pelayanan BK Kepada Siswa Kelas XII yang Melanggar Peraturan Sekolah di SMKN 1 Matur Tahun Ajaran 2017/2018”. Pelayanan BK di sekolah/ madrasah merupakan usaha membantu peserta didik dalam pengembangan kehidupan pribadi, sosial, belajar, perencanaan dan pengembangan karier. Meskipun pemberian pelayanan BK banyak membawa manfaat terhadap siswa dan lingkungannya, namun masih ada sebagian siswa yang melakukan pelanggaran terhadap peraturan sekolah. Fokus dalam penelitian ini pada pelayanan BK yang terlaksana kepada siswa kelas XII yang melanggar peraturan sekolah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui jenis, cara, hasil, kendala dalam melakukan pelayanan BK terhadap siswa kelas XII yang melanggar peraturan sekolah. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif yang bersifat deskriptif dengan menggambarkan kejadian yang terjadi di lapangan sesuai dengan data dan informasi yang diperoleh. Informan kunci dalam penelitian ini adalah 1 orang guru BK dan informan pendukungnya adalah 3 orang siswa kelas XII yang sering melakukan pelanggaran. Teknik pengumpulan data yang peneliti gunakan yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pelayanan BK yang terlaksana ada 4 macam layanan, yaitu layanan informasi, layanan konseling perorangan, layanan bimbingan kelompok dan layanan mediasi. Layanan informasi bersifat klasikal yang diikuti oleh semua siswa, layanan konseling perorangan hanya ditujukan kepada 3 orang siswa yang melakukan pelanggaran dan dilaksanakan di ruangan BK, layanan bimbingan kelompok diikuti oleh 10 orang siswa dan siswa lain yang tidak ikut serta memperhatikan pelaksanaannya di kelas, layanan mediasi dilakukan terhadap 2 orang siswa yang bertikai dan dilaksanakan di ruangan BK. Secara umum keempat jenis layanan yang diberikan terhadap siswa yang melanggar peraturan sekolah sudah membawa perbaikan, namun masih ada diantara siswa yang tetap melanggar peraturan sekolah. Kendalanya karena keterbatasan media infokus di kelas, siswa belum secara sukarela dan terbuka datang ke ruangan BK karena siswa melihat pelanggaran yang dilakukan hanya ditulis di buku kasus saja. Selain itu, sebagian guru kurang disiplin dalam menegakkan peraturan sekolah, sehingga diikuti pula oleh siswa serta adanya pembelaan dari masing-masing kepala prodi dari siswa yang bertikai.