Abstrak
ABSTRAK Mifta Hurrahman, NIM : 2514.094 dengan judul skripsi : Perancangan Media Pembelajaran Berbasis Virtual Reality Pada Mata Pelajaran Komputer dan Jaringan Dasar Di SMK Negeri 1 Ampek Angkek. Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer. IAIN Bukittinggi, 2019. Para siswa/i SMK Negeri 1 Ampek Angkek dalam pembelajaran komputer dan jaringan dasar seringkali merasa kesulitan dalam belajar. Teknologi yang ada masih belum dimanfaatkan dengan baik. Guru masih menggunakan buku, papan tulis, laptop dan proyektor sebagai media pembelajaran dalam proses belajar mengajar. Belum adanya media pembelajaran berbasis Virtual Reality. Serta kurangnya minat siswa dalam mengikuti proses pembelajaran. Sistem pembelajaran ini ditujukan untuk membuat media pembelajaran virtual reality agar siswa dapat termotivasi dalam belajar. Dengan mengaplikasikan dengan alat bantu pembelajaran multimedia diharapkan siswa dapat memahami dan materi mudah untuk mengerti. Penggunaan tekonologi infornasi dalam pembelajaran bukan hal baru tetapi sebagai salah satu inovasi teknologi pendidikan dalam pengembangan media pembelajaran yang dapat diandalkan. Salah satu media pembelajaran berbasis teknologi dan informasi adalah media berbasis 3 dimensi dengan penggunaan Smartphone. Penggunaan media pembelajaran virtual reality pada mata pelajaran Komputer dan Jaringan Dasar bisa dijadikan sebagai sarana untuk memberikan kemudahan bagi pendidik dalam penyampaian informasi serta memberikan pemahaman bagi siswa dalam memahami konsep-konsep yang ada dalam buku. Oleh karena itu dibutuhkan sebuah media inovasi baru yang berbasis Virtual reality pada pelajaran Komputer dan jaringan dasar mengenai merakit komputer dengan menggunakan Aplikasi Unity dan Blender. Tujuan dari penelitian ini untuk Merancang media pembelajaran berbasis Virtual reality tentang perakitan komputer di SMK Negeri 1 Ampek Angkek. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah jenis penelitian dan pengembangan atau Research and Development (R&D) model 4-D (four-D) yaitu define, design, development dan disseminate. Model pengembangan multimedia yang digunakan dalam penelitian ini yaitu model pengembangan multimedia versi Luther Sutopo yang terdiri dari enam tahap yaitu concept, design, material collecting, assembly, testing dan distribution. Pada penelitian ini peneliti menggunakan tahapan penelitian yang mengkombinasikan antara 4-D dan model pengembangan multimedia versi Luther Sutopo. Penelitian ini juga menggunakan penilaian uji validitas, praktikalitas, dan efektifitas. Hasil dari penelitian media pembelajaran tentang perakitan komputer berbasis virtual reality ini berupa media pembelajaran yang bisa digunakan oleh guru dan siswa pada mata pelajaran komputer dan jaringan dasar Bentuk dari media pembelajaran ini berupa video dan permainan yang dijalan kan menggunakan Smartphone, VR-Box serta Controller sedangkan untuk uji produk validitas dari 3 orang expert diperoleh 82,25 nilai yang dinyatakan valid, sedangkan untuk uji praktikalitas dari 2 orang expert diperoleh nilai 84,11 yang dinyatakan praktis, dan untuk uji efektivitas dari satu kelas siswa X TKI 1 diperoleh nilai 86,73 yang dinyatakan efektif. Diharapkan peneliti berikutnya dapat merancang media dengan materi lain dan dengan animasi yang lebih baik lagi.