Abstrak
ABSTRAK Skripsi ini atas nama Silvi Junita, NIM. 2414.102 yang berjudul “Pengaruh Motivasi Belajar dan Perhatian Orangtua Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Baso Tahun Pelajaran 2018/2019”, Pendidikan Matematika, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Bukittinggi tahun 2019. Penelitian ini dilatar belakangi oleh banyaknya siswa yang memiliki hasil belajar yang rendah. Rendahnya hasil belajar matematika disebabkan oleh beberapa faktor antara lain: rendahnya motivasi belajar matematika siswa, rendahnya perhatian orangtua tentang pelajaran matematika. Berdasarkan kondisi tersebut peneliti tertarik untuk melakukan penelitian tentang Pengaruh Motivasi Belajar dan Perhatian Orangtua Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Baso Tahun Pelajaran 2018/2019. Adapun rumusan masalah penelitian ini adalah: a) apakah terdapat pengaruh signifikan motivasi belajar terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VII SMP Negeri 1 Baso tahun pelajaran 2018/2019, b) apakah terdapat pengaruh signifikan perhatian orangtua terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VII SMP Negeri 1 Baso tahun pelajaran 2018/2019, c) apakah terdapat pengaruh signifikan motivasi belajar dan perhatian orangtua secara simultan terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VII SMP Negeri 1 Baso tahun pelajaran 2018/2019. Penelitian ini menggunakan penelitian Expost Facto. Populasi penelitian adalah kelas VII SMP Negeri 1 Baso Tahun Pelajaran 2018/2019 dan sampel penelitian diambil secara random sampling yang terdiri dari 31 orang siswa. Penelitian menggunakan uji t dan uji F. Uji t digunakan untuk regresi linier sederhana (parsial) dan uji F digunakan untuk regresi linier berganda. Persamaan regresi untuk motivasi belajar adalah Y=26,2476 + 0,1236X1 dengan korelasi 0,4506 dan KP sebesar 20,307%. Persamaan regresi untuk perhatian orangtua adalah Y=18.4823 + 0.144X2 dengan korelasi 0,4042 dan KP sebesar 16,3406%. Hasil pengujian hipotesis secara parsial diperoleh thitung > ttabel yaitu 2,7185 > 2,0452 untuk X1 dan 2,3799 > 2,0452 untuk X2 dapat disimpulkan bahwa hipotesis penelitian diterima. Persamaan regresi linier berganda motivasi belajar dan perhatian orangtua terhadap hasil belajar matematika adalah Y= 20,1736 + 0,0891X1 +0,0940X2 dengan korelasi sebesar 0,502 dan KP sebesar 25,2004%. Dari hasil pengujian hipotesis secara simultan diperoleh Fhitung > Ftabel yaitu 4,7137 > 3,34 dapat disimpulkan bahwa hipotesis penelitian diterima. Pengujian hipotesis disimpulkan bahwa terdapat pengaruh signifikan motivasi belajar dan perhatian orangtua terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VII SMP Negeri 1 Baso Tahun Pelajaran 2018/2019.