Abstrak
ABSTRACT Dina Rahmatika. 2314.121. Designing And Developing Grammar Interactive Media Using Adobe Flash Cs 6. Thesis. English Education Department. The Faculty of Tarbiyah and Teacher Training. State Islamic Institute (IAIN) of Bukittinggi. Based on the researcher’s observation, the students still have problems in learning grammar. Students have difficulties in understanding grammar. One of the causes of the students’ problem in grammar mastery was there was no current media in teaching grammar. So that, the aim of this research was to design and develop grammar interactive media using Adobe Flash Cs 6 in learning process at the second grade of MTS Muhammadiyah Lawang Tigo Balai. This research was R&D, with ADDIE procedure. The population of this research was the second grade of MTS Muhammadiyah Lawang Tigo Balai. There were some instrumentation used in this research ; questionnaire and test. The questionnaire of validation was filled and validated by English teacher of MTS 11 Agam, namely Mr. Ridwan Arief, S.Pd , English Lecturers in IAIN Bukittinggi Mr. Dr. Arifmiboy,S.Ag,M.Pd and Mr. Syahrul, M.Pd also as validator of guide book. The questionnaire of practicality was filled by the English teacher of MTS Muhammadiyah Lawang Tigo Balai namely Ms.Rumiati S.Pd. After that, to see the effectivity of the media, it was done by pre test and post test at second grade of MTS Muhammadiyah Lawang Tigo Balai. After analyzed the data by using quantitave and qualitative data analysis, it was found that the grammar interactive media was the current media in teaching grammar. The display of the media was effective, practical, and improve students grammar mastery. This media was valid with the means score of validity product was 80.73 % with belonged to valid criteria. This media was practical with the mean score of practicality product was 93% with belonged to very practical criteria. Then, this media was effective with the test of Two Means Score proved that tobserved >ttable (17.90 >2.064) and One Means Score proved that tobserved > ttable (3.071>1.711). it means Ha was accepted. Then the students’ means score on post test was higher that 80, that was 83.68. So the product was effective. Keyword : Designing, Development, Grammar, Interactive Media, Adobe Flash Cs 6. ABSTRAK Dina Rahmatika. 2314.121. Perancangan Dan Pengembangan Media Interaktif Grammar Menggunakan Adobe Flash Cs 6. Skripsi. Pendidikan Bahasa Inggris. Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan. Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bukittinggi. Berdasarkan hasil pengamatan peneliti di lapangan, siswa masih memiliki masalah dalam pembelajaran grammar. Siswa kesulitan dalam memahami grammar. Salah satu penyebab masalah kemampuan grammar siswa yaitu tidak adanya media yang baru dalam mengajar grammar. Oleh karena itu, tujuan dari penelitian ini yaitu untuk merancang dan mengembangkan media interaktif grammar menggunakan Adobe Flash Cs 6 dalam proses belajar mengajar di kelas dua MTS Muhammadiyah Lawang Tigo Balai. Jenis penelitian ini yaitu penelitian R&D, dengan prosedur ADDIE. Populasi dari penelitian yaitu kelas dua dari MTS Muhammadiyah Lawang Tigo Balai. Adapun instrument dari penelitian ini yaitu angket dan tes. Angket validasi diisi dan divalidasi oleh guru bahasa inggris dari MTSN 11 Agam, Mr Ridwan Arief,S.Pd, dosen bahasa inggris di IAIN Bukittinggi, Mr. Dr.Arifmiboy,S.Ag,M.Pd dan Mr. Syahrul, M.Pd yang juga sebagai validator dari buku pedoman pemakaian media. Angket praktikalitas diisi oleh guru bahasa inggris dari MTS Muhammadiyah Lawang Tigo Balai, Ms Rumiati, S.Pd. Setelah itu untuk melihat efektifitas dari media, telah dilakukan dengan pre-test dan post-test di kelas dua MTS Muhammadiyah Lawang Tigo Balai. Setelah menganalisis data menggunakan analisis kuantitatif dan kualitatif, telah ditemukan bahwa media interaktif grammar merupakn adalah media terbaru dalam mengajar grammatr. Tampilan dari media ini efektif, praktis dan mampu meningkatkan kemampuan grammar siswa. Media ini valid dengan skor rata-rata dari validitas produk yaitu 80.73% dengan criteria valid. Media ini praktis dengan rata-rata skor 93% dengan criteria sangat valid. Kemudian, media ini efektif dengan tes uji beda dua rata-rata membuktikan bahwa thitung>ttabel (17.90 >2.064) dan uji satu rata-rata bahwa thitung>ttabel (3.071>1.711), yang artinta Ha diterima. Lalu, nilai rata-rata post test siswa lebih tinggi dari 80, yaitu 83.68. Jadi produk ini efektif. Kata kunci : Perancangan, Pengembangan, Grammar, Media Interaktif, Adobe Flash Cs 6.