Abstrak
ABSTRAK Annisa Ulkhaira, 2313039. Penerapan Pertanyaan Pancingan yang digunakan Guru Bahasa Inggris dalam Mengajar Bahasa Inggris dikelas VIII Pondok Pesantren Madinatul Munawwarah Bukittinggi. Skripsi. Institude Agama Islam Negri Buittinggi. 2018 Penelitian ini dilakuan oleh beberapa permasalahan yang ditemukan pada siswa kelas VIII Pondok Pesantren Madinatul Munawwarah dalam mengikuti pembelajaran didalam kelas. Guru telah menerapkan aktivitas teknik pemancingan untuk mendorong siswa berbicara di dalam kelas. Tetapi didalam kelas para siswa masih tidak efektif dalam mengikuti pembelajaran bahkan saat dilkuan tenik pemancingan. Selanjutnya, tujuan dari penelitian ini untuk menganalisa penggunaan pancingan pertanyaan yang digunakan guru bahasa Inggris dalam mengajar bahasa inggris di Pondok Pesantren Madinatul Munawwarah. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Informan penelitian ini adalah guru yang mengajar dikelas VIII A dan VIII B dan beberapa siswa yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Data dianalisis dengan menggunakan tiga tahap yaitu data reduction, data display, dan conclution. Berdasaran hasil peneliti di lapangan dapat disimpulkan bahwa guru telah menerapan pertanyaan pancingan untuk memancing siswa berbicara di dalam kelas, tetapi guru tidak mengaplikasian seluruh tipe pertanyaan pancingan didalam mengajar bahasa inggris. Dari empat tipe tenik pemancingan, guru hanya melakuan dua tipe tenik pemancingan. Dua tipe yang selalu digunakan guru yaitu, memancing dengan pertanyaan kombinasi dengan gambar, memancing pertanyaan, kombinasi dengan teks. Dalam menerapan tenik pemancingan, Guru telah menerapkan pertanyaan pancingan dengan baik dan benar. Guru menerapan dua cara pertanyaan pancingan yaitu pemancingan dengan gambar dan pemancingan dengan teks. Kata Kunci: Tenik Pertanyaan Pancingan, Mengajar Bahasa Inggris. ABSTRACT Annisa Ulhaira, 2313039, The Implementation of Elicitation Question used by English Teacher in Teaching English in Islamic Boarding School of Madinatul Munawwarah Buittinggi , A Thesis State Islamic Institude (IAIN) Buittinggi, 2018. This research was conducted based on the problems which were found by eight grade of Islamic Boarding School Madinatul Munawwarah Buittinggi in the class. But, in the class, some of students still had problem when the teacher used elicitation. Furthermore, the purpose of this research was to analyze the implementation of elicitation question used English teacher in teaching English in Islamic Boarding School of Madinatul Munawwarah Buittinggi. This research was descriptive qualitative research. The informants of this research were the teacher who thought in class VIII A and VIII B and some of students from the eight grades in class VIII A and VIII B that were chosen by using purposive sampling. The data were collected throught observation and interview. The data were analyzed by using data reduction, data display, and conclusion. According to result of the research, it can be concluded that the teacher had application elicitation question to elicit students to talk in class but she did not apply yet all of the type of elicitation question in teaching English. From four the type of elicitation question, the teacher only use two the types of elicitation. The two type teachers always used elicitation question combine with the picture, elicitation question combine with the text. In apply elicitation question, the teacher apply it very well and correctly. The teacher apply two of elicitation, that are elicitation photo and elicitation text. Key word: Elicitation Question, Teaching English