Abstrak
ABSTRAK Resi Rahmayani. 2113.124. Judul Skripsi “Pelaksanaan Pembelajaran Aqidah Akhlak di Kelas VIII MTs S Tantaman Kecamatan Palembayan Kabupaten Agam Tahun 2017.” Jurusan Pendidikan Agama Islam. Fakultas Tarbiyah. Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bukittinggi. 2017/2018 Latar belakang penulis mengangkat judul ini adalah karena dalam pelaksanaan pembelajaran aqidah akhlak, banyak siswa yang tidak memperhatikan materi yang dijelaskan oleh guru, serta kurangnya konsentrasi siswa terhadap materi yang disampaikan dan juga kurangnya minat siswa terhadap mata pelajaran tersebut. Selain itu guru yang memegang mata pelajaran aqidah kahlak memiliki tamatan kependidikan pada jurusan Matematika bukan tamatan PAI. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pelaksanaan pembelajaran aqidah akhlak berdasarkan metode dan media pembelajaran. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Informan penelitian ini adalah guru mata pelajaran aqidah akhlak yang telah melaksanakan semua proses belajar mengajar yang dilakukan kepada peserta didik. Pemilihan informan dengan menggunakan teknik Snowbal sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan wawancara. Teknik analisis data adalah dengan analisa deskriptif kualitatif dan teknik menguji keabsahan data dengan triangulasi data. Hasil penelitian menunjukan bahwa pelaksanaan proses pembelajaran aqidah akhlak yang berlangsung pada sekolah tersebut tidak berjalan sebagaimana mestinya, serta tidak sesuai dengan tujuan yang diharapkan hal ini dapat dilihat dari selama proses pembelajaran aqidah akhlak berlangsung guru lebih sering menggunakan metode ceramah dibandingkan dengan metode lainnya dengan alasan metode ceramah lebih mudah digunakan dan lebih menghemat waktu. Sedangkan penggunaan metode lainnya seperti metode tanya jawab, diskusi, kerja kelompok, latihan, serta pemberian tugas jarang digunakan karena metode tersebut membutuhkan banyak waktu serta tidak bisa menuntaskan satu bab mata pelajaran dengan cepat. Selain itu selama proses pembelajaran aqidah akhlak berlangsung, media yang digunakan hanya papan tulis dan buku cetak siswa, hal ini disebabkan karena kurangnya media untuk menunjang pembelajaran agar lebih menyenangkan dan tidak tereksan kaku. Hal inilah yang menimbulkan kebosanan pada masing-masing diri siswa sehingga selama pembelajaran berlangsung kurangnya perhatian dan semangat siswa untuk mengikuti pembelajaran aqidah akhlak.