Abstrak
ABSTRAK Nama Zulni Ulfa, NIM 2115062, skripsi “Pelaksanaan Pembelajaran Aqidah Akhlak Di MAN 2 Kota Padang Panjang”. Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Negeri Bukittinggi. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh siswa yang kurang memahami materi pelajaran aqidah akhlak. Pada saat pelaksanaan pembelajaran aqidah akhlak beberapa siswa ada yang kurang fokus seperti masih ada yang tidur, siswa yang suka bercerita dengan teman sebangkunya dan kurang aktif dalam pembelajaran aqidah akhlak. Keadaan pembelajaran seperti ini sangat berdampak pada pemahaman siswa terhadap materi pelajaran aqidah akhlak. Berdasarkan latar belakang permasalahan yang ditemukan, maka rumusan masalah ini adalah bagaimana pelaksanaan pembelajaran aqidah akhlak di MAN 2 Kota Padang Panjang. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field reseach) yang bersifat deskriptif kualitatif sebagai prosedur penelitian yang menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata tertulis atau lisan dari orang-orang dan prilaku orang yang dicermati. Sumber data dari penelitian ini adalah guru bidang studi aqidah akhlak, dan yang menjadi informan pendukungnya adalah waka kurikulum dan beberapa siswa kelas X IPA2 MAN 2 Kota Padang Panjang, teknik pengumpulan data yang penulis lakukan adalah dengan observasi, wawancara dan dokumentasi, teknik analisa data yang digunakan adalah reduksi data, display data, dan verifikasi data ( penarikan kesimpulan). Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan Pada proses pembelajaran, guru aqidah akhlak menayangkan video untuk mengawali pembelajaran yang kemudian dilanjutkan dengan menampilkan powerpoint yang berisi materi-materi yang akan ditayangkan. Guru terlalu lama mempersiapkan video yang akan ditayangkan sehingga waktu pembelajaran banyak terbuang, video yang ditayangkan hanya berdurasi 3 menit dan siswa tidak bisa memahami isi dari video yang ditayangkan, powerpoint yang ditampilkan belum bisa menyampaikan isi materi pelajaran kepada siswa, karena beberapa siswa tidak dapat melihat jelas isi dari powerpoint tersebut. Dan tidak terkontrolnya kelas saat guru menerangkan pelajaran serta hasil pembelajaran aqidah akhlak yang tidak mencapai KKM sebanyak 55%. Keadaan pembelajaran seperti ini sangat berdampak pada pemahaman peserta didik terhadap materi pelajaran aqidah akhlak.