Abstrak
ABSTRAK Irwan Zikri, 2513.015. “Pengembangan Aplikasi Penunjang Pembelajaran Bahasa Jerman di SMA Negeri 2 Padang Panjang”. Jurusan Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan. IAIN Bukittinggi.2018. Bahasa Jerman sebagai bahasa yang banyak digunakan dibidang ilmu pengetahuan, teknologi dan seni, mulai berperan sebagai salah satu bahasa Internasional, karenanya mempelajari Bahasa Jerman menjadi penting dan masuk menjadi bagian dari kurikulum. Dalam pembelajaran Bahasa Jerman, guru masih menggunakan metode ceramah. Kurangnya media penunjang dalam proses pembelajaran pada mata pelajaran Bahasa Jerman. Belum adanya media pembelajaran berbasis Android pada mata pelajaran Bahasa Jerman, dan belum adanya aplikasi yang khusus pada mata pelajaran Bahasa Jerman. Sehingga siswa mengalami kesulitan dalam belajar Bahasa Jerman terutama pada pengucapan dan cara membaca tulisan Bahasa Jerman. Rumusan masalah pada penelitian ini “Bagaimana pengembangan aplikasi penunjang pembelajaran Bahasa Jerman di SMA Negeri 2 Padang Panjang?”. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan aplikasi penunjang pembelajaran Bahasa Jerman di SMA Negeri 2 Padang Panjang. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development), R&D, yaitu penelitian yang digunakan untuk menghasilkan produk tertentu, dan menguji keefektifan produk tersebut. Model R&D yang digunakan adalah versi ADDIE (Analysis-Design-Development-Implement-Evaluate). Dengan model pengembangan Luther-Sutopo yang terdiri dari enam tahap, yaitu concept (pengonsepan), design (pendesainan), material collecting (pengumpulan materi), assembly (pembuatan), testing (pengujian) dan distribution (pendistribusian). Dalam penelitian ini dilakukan tiga uji produk, yaitu uji validitas, uji praktikaltas dan uji efektifitas. Uji validitas dilakukan kepada tiga orang expert, yaitu dua orang dosen ahli bidang komputer dan satu orang guru mata pelajaran Bahasa Jerman. Uji praktikalitas dilakukan kepada tiga orang guru mata pelajaran Bahasa Jerman. Uji efektifitas dilakukan kepada 10 orang siswa. Produk yang dihasilkan dalam penelitian adalah berupa sebuah aplikasi media pembelajaran Bahasa Jerman yang di kemas dalam bentuk file *APK (Android Application Package) yang nantinya diinstal di smartphone android. Hasil Uji validitas dari 3 orang expert menunjukkan bahwa aplikasi yang dibuat dinyatakan sangat valid dengan nilai akhir 89,667. Sementara hasil uji praktikalitas dari 3 orang praktisi menunjukkan bahwa aplikasi yang dibuat dinyatakan sangat praktis dengan nilai akhir 82,43. Hasil uji efektifitas oleh 10 orang siswa menunjukkan bahwa aplikasi yang dibuat dinyatakan sangat efektif dengan nilai akhir 90. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa aplikasi yang dihasilkan dapat dimanfaatkan siswa dalam proses pembelajaran Bahasa Jerman ataupun diluar proses pembelajaran Bahasa Jerman.