Abstrak
ABSTRAK Skripsi ini atas nama Fitri Ramadhani, Nim 2613.131, Jurusan Bimbingan dan Konseling, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri bukittinggi. Judul penelitian “Pengaruh Kemampuan Aktualisasi Diri Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas X SMKN 1 Padang Panjang”. 2018 Penelitian ini dilatar belakangi oleh fenomena yang terjadi di SMKN 1 Padang Panjang Siswa Kelas X, terlihat siswa yang belum mampu mengaktualisasikan diri dalam: mengamati realitas secara efesien, kebutuhan akan privasi dan independensi, penerimaan umum atas kodrat,orang-orang lain dan diri sendiri dalam belajar. Berikut fenomena yang ditampilkan siswa diantara: ketidak mampuan siswa mengeluarkan pendapat karena ketidak percayaan terhadap kemampuan, adanya siswa yang kurang memperhatikan guru dalam menerangkan pelajaran, adanya siswa yang mudah terpengaruh oleh jawaban teman saat ujian dan adanya siswa yang mendapatkan nilai ujian dibawah KKM. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan pengaruh kemampuan aktualisasi terhadap prestasi belajar siswa kelas X SMKN 1 Padang Panjang. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif tergolong pada penelitian korelasional dengan metode Regresi Linear sederhana yaitu untuk mengetahui pengaruh satu variabel bebas terhadap satu variabel tidak bebas. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas X SMKN 1 Padang Panjang yang diambil dengan menggunakan teknik Proportionate Random Sampling. Data dikumpulkan dengan menggunakan instrument jenis angket dengan skala Likert. Pengkorelasian variabel penelitian menggunakan r Product Moment, menggunakan Statistical Product and Service Solution (SPSS) Versi 24.00. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara kemampuan aktualisasi diri terhadap prestasi belajar siswa kelas X SMKN 1 Padang Panjang. Ini dibuktikan dengan diterimanya hipotesis alternatif dan ditolaknya hipotesis nihil yang terlihat dari hasil perhitungan r hitung besar dari r tabel dengan taraf signifikan 0,05. Dimana nilai r hitung adalah sebesar 0,287 dan r tabel yaitu 0,254. Sedangkan besar pengaruh kemampuan aktualisasi diri dengan prestasi belajar siswa kelas X SMKN 1 Padang Panjang terlihat dari nilai koefisien determinasi antara variabel aktualisasi diri (X) dan prestasi belajar (Y) sebesar 8.23%. Dilihat dari tabel rxy yang diperoleh adalah 0,287 terletak antara 0,20-0,399 maka diperoleh interpretasi bahwa kemampuan aktualisasi diri memiliki korelasi yang lemah atau rendah dengan prestasi belajar siswa kelas X SMKN 1 Padang Panjang. Angka ini menunjukkan bahwa 8.23% prestasi belajar dipengaruhi oleh kemampuan aktualisasi diri selebihnya ditentukan oleh hal lain.