Pengaruh Pemanfaatan Media Pembelajaran Multimedia Dengan Model Pembelajaran PBL (Problem Based Learning) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fisika Kelas VIII SMPN 19 Tebo Tahun Pelajaran 2015/2016

Abstrak

<p align="center"> <strong>ABSTRAK</strong></p> <p> <strong>Mutiara Rahmawati</strong><strong>/2</strong><strong>5</strong><strong>11.</strong><strong>136</strong><strong>/201</strong><strong>6</strong>:<strong><em>Pengaruh Pemanfaatan Media Pembelajaran Multimedia Dengan Model Pembelajaran PBL (Problem Based Learning) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fisika KelasVIII SMPN 19 Tebo Kecamatan 7 Koto Kabupaten&nbsp; Tebo</em></strong></p> <p> Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya kemampuan penggunaan media multimedia dalam mata pelajaran fisika, pembelajaran masih terpusat pada guru (konvensional) sehingga menyebabkan siswa cenderung pasif. Untuk mengatasi masalah tersebut&nbsp; penulis melakukan penelitian dengan menerapkan model pembelajaran&nbsp; PBL (<em>Problem Based Learning</em>) dalam pembelajaran fisika, model pembelajaran ini berpusat pada siswa yang dikelompokkan menjadi 4-5 orang dan guru hanya menampilkan media multimedia atau sebagai fisilitator.</p> <p> Rumusan masalah pada penelitian ini adalah seberapa besar pengaruh pemanfaatan media pembelajaran multimedia dengan model pembelajran PBL <em>(Problem based learning</em>)lebih baik daripada&nbsp; dengan pembelajaran konvensional di kelas VIII SMP N 19 Tebo &nbsp;Tahun Pelajaran 2015/ 2016.Hipotesis dalam penelitian ini adalahH_o :&nbsp; Tidak dapat pengaruh penerapan model pembelajaran&nbsp;&nbsp; PBL(Problem Based Learning) terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Fisika pada SMPN 19 Tebo.H_i : Terdapat pengaruh penerapan model pembelajaran PBL(Problem Based&nbsp;&nbsp; Laerning) terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Fisika pada SMPN 19 Tebo.&rdquo;Jenis penelitian ini adalah eksperimen. Penelitian eksperimen adalah &nbsp;penelitian yang mengungkapkan hubungan antara dua variabel atau lebih mencari pengaruh suatu variabel dengan variabel lain.Penelitian eksperimen yang digunakan adalah penelitian pra eksperimen<em>.</em> Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII di SMPN 19 Tebo Tahun Pelajaran 2014/2015. &nbsp;Pengambilan sampel dilakukan secara acak dengan terlebih dahulu dilakukan uji normalitas, homogenitas dan uji kesamaan rata-rata pada data populasi. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII_B sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII_A sebagai kelas kontrol. Instrumen penelitian yang digunakan adalah hasil ulangan fisika berbentuk essay.</p> <p> Berdasarkan hasil perhitungan di uji homogenitas sampel di peroleh bahwa X²_{hitung =}1,05 dan X²_tabel=3,84kriteria populasi di katakan homogen apabila nilai X²_{hitung &lt;} X²_tabel. Berdasarkan hasil uji hipotesis di peroleh bahwa<br /> nilai rata rata kelas experimen 80,15 dan&nbsp;&nbsp; kelas kontrol 68,04, Sehingga rata rata kelas ekperimen &gt; dari rata rata kelas control maka H₀&nbsp;di tolak dan H₁diterima dan hasil dari uji koefesien korelasi r : 0,48 (sedang) , uji koefesien determinasi D = 23 %&nbsp; Sehingga dapat di simpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran PBL ini &nbsp;lebih baik dari konvensional dikelas VIII SMPN 19 Tebo Tahun Pelajaran 2015/2016.</p> <p> &nbsp;</p>