2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil belajar matematika siswa kelas VIII SMP 3 Bukittinggi masih banyak yang dibawah KKM. Setelah dilakukan observasi dan wawancara di SMP 3 Bukittinggi, terlihat bahwa minat belajar siswa rendah, dapat dilihat masih banyak siswa yang kurang merasa senang, tidak adanya ketertarikan unutk belajar matematika, tidak menunjukkan perhatian saat belajar, dan tidak adanya keterlibatan dalam belajar matematika . Selain itu terlihat self efficacy siswa rendah, terlihat masih bergantung kepada temannya, tidak mau berbuat sendiri dalam belajar, kurang percaya diri siswa dalam belajar, kurangnya disiplin siswa , tidak bertanggung jawab, kurangnya inisiatif siswa dalam belajar dan tidak mengontrol diri . Hal tersebut diduga yang menyebabkan hasil belajar matematika siswa kelas VIII SMP 3 Bukittinggi masih rendah atau banyak yang dibawah KKM. Oleh karena itu peneliti tertarik untuk melakukan penelitian dengan rumusan masalah penelitian adalah: 1) Apakah terdapat pengaruh signifikan minat belajar terhadap hasil belajar matematika? 2) Apakah terdapat pengaruh signifikan self efficacy terhadap hasil belajar matematika? 3) Apakah terdapat pengaruh signifikan minat dan self efficacy terhadap hasil belajar matematika?
Adapun hipotesis penelitian atau dalam artian dugaan adalah terdapat pengaruh signifikan minat belajar terhadap hasil belajar,terdapat pengaruh self efficacy terhadap hasil belajar, terdapat pengaruh signifikan antara minat dan self efficacy terhadap hasil belajar
Jenis penelitian adalah penelitian korelasional dengan metode kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII di SMP 3 Bukittinggi yang terdiri dari 5 kelas yang berjumlah 155 orang. Setelah data populasi berdistibusi normal dan homogenitas, dilakukan pengambilan sampel dengan teknik Simple Random Sampling maka diperoleh sampel dalam penelitian ini adalah 31 siswa. Instrumen dalam penelitian ini berupa angket minat belajar, angket self efficacy, dan tes hasil belajar matematika siswa. Data dianalisis menggunakan uji regresi parsial dan berganda.
Hasil penelitian ini diperoleh persamaan regresi minat belajar terhadap hasil belajar yaitu 𝑌 = 5,1365 + 0,6647X1 dengan nilai koefisien korelasinya 0,599 yang menunjukan hubungan yang sedang dan koefisien daterminan sebesar KD = 12,84%. Uji signifikan diperoleh thitung = 3,6985 > ttabel = 2,045. Disimpulkan terdapat pengaruh signifikan minat belajar terhadap hasil belajar matematika. Persamaan regresi self efficacy terhadap hasil belajar yaitu 𝑌 = 4,428 + 0,718X2 dengan nilai koefisien korelasinya 0,496 yang menunjukan hubungan yang sedang dan koefisien daterminan sebesar KD = 6,05 %. Uji signifikan diperoleh thitung = 3,075 > ttabel = 2,045. Disimpulkan terdapat pengaruh signifikan self efficacy terhadap hasil belajar matematika. Persamaan regresi berganda yang diperoleh yaitu 𝑌 = −26,898 + 0,550X1 + 0,506X2 dengan nilai koefisien korelasinya 0,685 yang menunjukan hubungan yang sedang dan koefisien daterminan sebesar KD = 46,99 %. Uji signifikan diperoleh Fhitung = 20,92 > Ftabel = 4,18. Disimpulkan terdapat pengaruh signifikan Minat dan self efficacy terhadap hasil belajar matematika.
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
YENNITA (2421012): “Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Terhadap Motivasi Belajar Matematika Siswa Kelas X SMKN 3 Payakumbuh” Jurusan Pendidikan Matematika UIN Sjech M.Dajmil Djambek Bukittinggi. Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya motivasi belajar matematika siswa di kelas X jurusan Busana di SMKN 3 Payakumbuh. Hal ini terlihat dari hasil observasi yang telah dilakukan oleh peneliti. Untuk mengatasi masalah tersebut, peneliti memberi solusi dengan menerapkan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dalam pembelajaran matematika. Penelitian itu bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh model pembelajaran Problem Based Leraning (PBL) terhadap motivasi belajar matematika siswa kelas X SMKN 3 Payakumbuh. Jenis penelitian ini adalah pra eksperimen dengan rancangan one group pretest posttest design. Populasi dari penelitian ini adalah seluruh kelas X jurusan Busana di SMKN 3 Payakumbuh. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah teknik random sampling. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas X Busana 4. Pada kelas sampel diterapkan model pembelajaran Problem Based Learning dalam pembelajaran matematika. Data penelitian diperoleh dari angket motivasi belajar matematika siswa yang diberikan pada saat pretest dan posttest. Berdasarkan penelitian pada kelas sampel diperoleh data berdistribusi normal dan homogen. Analisis data pada penelitian ini menggunakan uji paired sample t-test dengan hasil diperoleh t_hitung = 15,984972 dan pada taraf signifikan α = 0,05 diperoleh t_tabel = 2,03224 sehingga t_hitung > t_tabel. Arinya H_0 ditolak yaitu terdapat perbedaan yang signifikan antara rata-rata motivasi belajar matematika siswa sebelum dan sesudah penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) terhadap motivasi belajar matematika siswa. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) terhadap motivasi belajar matematika siswa kelas X SMKN 3 Payakumbuh. Kata kunci: Pengaruh, Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL), Motivasi Belajar Matematika Siswa.
2024 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Skripsi dengan judul “Analisis Kinerja Keuangan Pemerintah Daerah Kabupaten Agam Tahun Anggaran 2018-2022 Menurut Perspektif Ekonomi Islam”. Disusun atas nama Dylla Sukma Yennita, NIM 3220028, Program Studi Ekonomi Islam, Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam, UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. Penelitian ini dilatarbelakangi rendahnya jumlah pendapatan asli daerah akibat ketergantungan pemerintah daerah terhadap pemerintah pusat sehingga otonomi daerah belum terlaksana secara maksimal. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis Kinerja Keuangan Pemerintah Daerah Kabupaten Agam Tahun Anggaran 2018-2022 jika dilihat berdasarkan : (1) Rasio Derajat Desentralisasi Fiskal, (2) Rasio Kemandirian Keuangan Daerah, (3) Rasio Efektivitas PAD, (4) Rasio Efisiensi Keuangan Daerah, (5) Rasio Keserasian. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif yang dilaksanakan di Badan Keuangan dan Aset Daerah Kabupaten Agam. Penelitian ini menggunakan dokumentasi untuk mengumpulkan data. Menggunakan deskripstif kuantitatif pada teknik analisis data dengan rumus Rasio Derajat Desentralisasi Fiskal, Rasio Kemandirian Keuangan Daerah, Rasio Efektivitas PAD, Rasio Efisiensi Keuangan Daerah, dan Rasio Keserasian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kinerja keuangan pemerintah daerah Kabupaten Agam belum baik. Ini terlihat pada hasil analisis (1) Rasio derajat desentralisasi fiskal dikategorikan sangat kurang dengan persentase 15%. (2) Rasio kemandirian keuangan daerah memiliki pola hubungan instruktif karena dikategorikan sangat rendah dengan interval 15%. Ini disebabkan peranan pemerintah pusat masih mendominasi. (3) Rasio efektivitas PAD berada dalam kriteria cukup efektif dengan kriteria 90%-99%. (4) Rasio efisiensi keuangan daerah terbilang cukup efisien dengan rata-rata 92,30%. (5) Rasio keserasian berdasarkan belanja operasi terbilang baik dengan interval 50%-100% jika dibandingkan dengan belanja modal dengan interval 0%-50% sehingga dapat dikatakan pemerintah daerah masih kurang dalam memperhatikan pembangunan daerah. Kata Kunci : Kinerja Keuangan Daerah, Rasio Derajat Desentralisasi Fiskal, Rasio Kemandirian Keuangan Daerah, Rasio Efektivitas PAD, Rasio Efisiensi Keuangan Daerah, Rasio Keserasian
