PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS WEBSITE ANIMAKER DAN PLOTAGON DI KELAS VII SMPN 2 PINGGIR RIAU
<p> Mengembangkan pembelajaran</p>
Profil penulis
27 karya publik ditemukan.
<p> Mengembangkan pembelajaran</p>
<p> Mengembangkan pembelajaran</p>
<p> 1. Mengetahui Pelaksanaan dan Hasil Pretest di SMPN 1 Ampek Angkek, 2. Mengetahui Pelaksanaan Pembinaan Olimpiade di SMPN 1 Ampek Angkek. 3. Mengetahui Pelaksanaan dan Hasil Posttest di SMPN 1 Ampek Angkek.</p>
<p> Memberikan pelatihan olimpiade matematika kepada guru dan siswa SD</p>
<p> Untuk mengetahui bagaimana kegiatan pembelajaran remedial dalam pencapaian ketuntasan hasil belajar matematika yang dilakukan oleh guru di kelas XI SMKN 1 Pangkalan Kabupaten Lima Puluh Kota.</p>
<p> Untuk mengetahui bagaimana kegiatan pembelajaran remedial dalam pencapaian ketuntasan hasil belajar matematika yang dilakukan oleh guru di kelas XI SMKN 1 Pangkalan Kabupaten Lima Puluh Kota.</p>
<p> Untuk mengetahui bagaimana kegiatan pembelajaran remedial dalam pencapaian ketuntasan hasil belajar matematika yang dilakukan oleh guru di kelas XI SMKN 1 Pangkalan Kabupaten Lima Puluh Kota.</p>
<p> Untuk mengetahui pengaruh kemampuan berpikir kreatif dan kemandirian belajar terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VIII SMP N 8 Bukittinggi</p>
<p> Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui terdapat pengaruh manajemen kelas terhadap motivasi belajar matematika siswa</p>
Olimpiade matematika merupakan lomba yang diadakan setiap tahunnya, baik tingkat kota/kabupaten, tingkat provinsi, tingkat nasional maupun tingkat internasional. Keberhasilan peserta didik dalam ajang olimpiade matematika dapat dijadikan indikator mutu pendidikan, khususnya pendidikan matematika disekolah. Akan tetapi di SMP Negeri 8 Bukittinggi belum memberikan prestasi yang gemilang dalam bidang olimpiade matematika, baik di tingkat kota/kabupaten sekalipun. Oleh karena itu, perlu kiranya memberikan materi pelatihan terkait dengan olimpiade matematika, baik untuk guru maupun untuk siswa itu sendiri.
<p> Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan perangkat pembelajaran berbasis pendidikan matematika realistik yang valid, praktis dan efektif</p>
<p> Untuk mengetahui pengaruh kemampuan berpikir kreatif dan kemandirian belajar terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VIII SMP N 8 Bukittinggi</p>
<p> Upaya pengabdian dosen dalam rangka menyebar luaskan ilmu pengetahuan sehingga bermanfaat secara langsung,</p>
<p> Untuk mengetahui bagaimana kegiatan pembelajaran remedial dalam pencapaian ketuntasan hasil belajar matematika yang dilakukan oleh guru di kelas XI SMKN 1 Pangkalan Kabupaten Lima Puluh Kota.</p>
<p> Untuk mengetahui bagaimana kegiatan pembelajaran remedial dalam pencapaian ketuntasan hasil belajar matematika yang dilakukan oleh guru di kelas XI SMKN 1 Pangkalan Kabupaten Lima Puluh Kota.</p>
<p> Membimbing pembuatan soal agara dapat memberi penguatan baik secara materi maupun secara mental bagi mahasiswa pendidikan matematika IAIN Bukittinggi sehingga diharapkan memperoleh hasil yang memuaskan.<br /> </p>
<p> Untuk mengetahui pengaruh kemampuan berpikir kreatif dan kemandirian belajar terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VIII SMP N 8 Bukittinggi</p>
Skripsi ini berjudul “Implementasi Peraturan Bupati Agam Nomor 74 Tahun 2016 Tentang Nagari Madani di Nagari Nan Limo Kecamatan Palupuh Perspektif Siyasah Tanfidziyah”, yang ditulis oleh Muhamad Rusdi, NIM 1322054, Program Studi Hukum Tatanegara, Fakultas Syariah Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya Peraturan Bupati Agam Nomor 74 Tentang Nagari Madani namun Pemerintah dan masyarakat masih kurang termotivasi untuk terjun langsung mengikuti dan meninjau kegiatan dan program demi terciptanya Nagari Madani. Serta kurangnya pembinaan serta evaluasi sehingga Nagari Madani tidak maksimal terlaksana di Nagari Nan Limo yang merupakan Nagari percontohan Gerakan Nagari Madani. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: (1) Bagaimana pelaksanaan Peratuuran Bupati Agam Nomor 74 Tahun 2016 tentang Nagari Madani di Nagari Nan Limo Kecamatan Palupuh? (2) Apa faktor yang memepengaruhi penerapan Nagari Madani di Nagari Nan Limo Kecamatan Palupuh? (3) Bagaimana Implementasi Peraturan Bupati Agam Nomor 74 Tahun 2016 di Nagari Nan Limo Kecamatan Palupuh menurut Perspektif Siyasah Tanfidziyah? Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan kualitatif. Data dikumpulkan melalui wawancara terstruktur dengan informan kunci seperti Wali Nagari, Bamus, Jorong, Pemuka Agama, dan Masyarakat. Analisis data dilakukan secara deskriptif dengan metode berfikir induktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Implementasi Peraturan Bupati Agam Nomor 74 Tahun 2016 tentang Program Nagari Madani di Nagari Nan Limo telah dilaksanakan melalui berbagai kegiatan keagamaan dan kemasyarakatan dengan melibatkan pemerintah nagari, Bamus, tokoh agama, tokoh adat, dan masyarakat. Namun, pelaksanaannya belum optimal karena masih terkendala kurangnya sosialisasi, kesibukan masyarakat, keterbatasan anggaran dan sarana, jarak menuju masjid, serta banyaknya generasi muda yang merantau. 2) Implementasi Program Nagari Madani di Nagari Nan Limo masih menghadapi berbagai kendala, terutama kurangnya sosialisasi sehingga masyarakat belum memahami program secara optimal. Selain itu, kesibukan masyarakat, keterbatasan anggaran dan sarana, jauhnya akses menuju masjid, serta banyaknya generasi muda yang merantau turut memengaruhi pelaksanaan program. Oleh karena itu, diperlukan peningkatan sosialisasi, dukungan sumber daya, dan kerja sama seluruh unsur nagari agar tujuan Program Nagari Madani dapat tercapai secara optimal. 3) Implementasi Peraturan Bupati Agam Nomor 74 Tahun 2016 tentang Nagari Madani di Nagari Nan Limo telah sesuai dengan prinsip Siyasah Tanfidziyah, karena pemerintah nagari telah melaksanakan berbagai program keagamaan dan kemasyarakatan yang melibatkan unsur masyarakat dalam mewujudkan kemaslahatan. Namun, implementasinya masih perlu ditingkatkan melalui sosialisasi, evaluasi, dan pembinaan secara berkelanjutan agar tujuan Nagari Madani dapat tercapai secara optimal.
Skripsi ini di susun oleh Rusdi Ramzaki 3720166 mahasiswa program studi Manajemen Bisnis Syariah skripsi yang berjudul “Strategi Pemasaran Syariah Industri Pandai Besi Nagari Sungai Pua Dalam Rangka Meningkatkan Penjualan.” Pemasaran yang belum begitu meluas dengan produk turunan yang sudah dibuat serta terjadi penurunan penjualan dalam beberapa tahun terakhir yang di sebabkan di oleh pengelolaan produk turunan pandai besi yang selama ini belum maksimal pada inovasi pengolahannya. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif pengumpulan data dengan sifat penelitian deskriptif. Penelitian ini dilakukan pada pengerajin pandai besi Nagari Sungai Pua, Kab.Agam, Sumatera Barat. Sumber data dalam penelitian ini adalah Data primer data di peroleh dari pengerajin besi yang berada di Nagari Sungai Pua dan Data Sekunder yang diperoleh dari buku-buku dan teori lainnya yang berhubungan dengan penelitian. Untuk mendapatkan data yang valid dan akurat, penulis melakukan survei pustaka, observasi dan wawancara, metode analisis data yaitu dengan analisis SWOT, Matriks Internal Factor Evaluation (IFE) dan Matriks Eksternal Factor Evaluation (EFE) dan Matriks SWOT. Hasil penelitian menunjukkan strategi pemasaran syariah industri pandai besi dalam meningkatkan penjualan yaitu: 1) Tetap mempertahankan harga dan kualitas. 2) Ramah dan amanah dalam melayani pelanggan. 3) Melakukan perluasan skala usaha dengan menambah mitra kerja syariah. 4) Meningkatkan jumlah modal dan investasi. 5) Kepatuhan terhadap syariah islam membuat konsumen percaya. 6) Meningkatkan permintaan produk halal. 7) Menimbulkan kepercayaan terhadap produk yang dihasilkan. 8) Mengendalikan biaya produksi. 9) Menyesuaikan harga produk dengan harga pasar.
ABSTRAK Skripsi ini berjudul “Tindakan Kuratif Guru PAI Terhadap Penyimpangan Siswa Dalam Pembelajaran Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak Kelas VIII Madrasah Tsanawiyah Negeri 6 Agam” oleh Rusdianto Nim 2121204, Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri (UIN) Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. Tindakan kuratif adalah sebuah tindakan terhadap perilaku siswa yang keluar dari kebiasaan atau bias dikatakan menyimpang dan dalam penyimpangannya tersebut adalah kategori penyimpangan yang telah terbiasa dalam pembelajaran. Penelitian ini dilakukan sebagai kajian mengetahui kuratif yang dilakukan oleh guru PAI dalam mengatasi, dan menyelematkan siswa dari penyimpangan pembelajaran yang terjadi dalam proses belajar mengajar di dalam kelas dan juga pembinaan dan penguatan nilai-nilai karakter siswa di dalam pembelajaran harus dilaksanakan dalam menciptakan siswa memiliki prilaku yang baik dalam pembelajaran di dalam kelas. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan tindakan kuratif guru PAI terhadap penyimpangan siswa dalam pembelajaran pada mata pelajaran akidah akhlak kelas VIII Madrasah Tsanawiyah Negeri 6 Agam dan juga mendeskripsikan bagaimana hambatan tindakan kuratif guru PAI terhadap penyimpangan siswa dalam pembelajaran pada mata pelajaran akidah akhlak kelas VIII Madrasah Tsanawiyah Negeri 6 Agam. Jenis penelitian ini merupakan penelitian yang bersifat deskriptif kualitatif studi kasus di kelas VIII Madrasah Tsanawiyah Negeri 6 Agam. Teknik yang peneliti gunakan dalalm pengumpulan data pada penelitian ini adalah dengan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Dan menggunakan teknik analisi data yang mencakup reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data dalam mengumpulkan dan memperoleh hasil yang baik. Hasil Penelitian menyatakan bahwa bisa disimpulkan bahwa tindakan kuratif guru PAI terhadap penyimpangan siswa dalam pembelajaran pada mata pelajaran akidah akhlak kelas VIII Madrasah Tsanawiyah Negeri 6 Agam yaitu: (1) tindakan kuratif guru PAI terhadap penyimpangan siswa dalam pembelajaran di kelas VIII Madrasah Tsanawiyah Negeri 6 Agam diantaranya berupa hukuman kepada siswa sepeerti disuruh membuat tugas dan berupa nasehat agar menjahui penyimpangan dalam pembelajaran, dan menciptakan pembelajaran yang menarik seperti model pembelajaran dengan game dan ice breaking dalam membangkitkan semangat siswa dalam pembelajaran (2) Hambatan tindakan tindakan kuratif guru PAI terhadap penyimpangan siswa dalam pembelajaran di kelas VIII Madrasah Tsanawiyah Negeri 6 Agam siswa yang kurang disiplin dan kurang terbuka atas penyimpangan yang mereka lakukan dalam proses pembelajaran di dalam kelas.