2022 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK Anggi Rosdandi Utami Br Siregar, Nim: 2518.012, “Desain Media Pembelajaran Dasar Listrik Elektronika Kelas X TAV Berbasis Augmented Reality di SMKN 2 Sibolga”. Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Prodi Pendidikan Tekhnik Informatika dan Komputer, Universitas Sjech M.Djamil Djambek Bukittinggi. Penelitian ini di latar belakangi dari berbagai masalah yang penulis temukan seperti media pembelajaran di kelas X TAV yang masih menggunakan buku cetak dan banyak fasilitas yang tersedia belum cukup lengkap serta banyak yang rusak dan hilang. Permasalahan lainnya yaitu kurang adanya minat dari siswa untuk mengikuti mata pelajaran dasar listrik elektronika disebabkan guru masih menggunakan penjelasan manual. Menurut Latar belakang tersebut, tujuan adanya penelitian ini yaitu agar menghasilkan aplikasi desain media pembelajaran kelas X TAV berbasis Augmented Reality di SMKN 2 Sibolga yang Valid, Praktis, dan tentunya Efektif. Metode yang digunakan didalam penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan menggunakan Multimedia Development Life Cycle (MDLC) Versi Luther-Sutopo, yang terdiri dari enam tahap, yaitu tahap concept (pengkonsepan), tahap design (pendesainan), tahap Material Collecting (pengumpulan materi), tahap Assembly (pembuatan), tahap testing (pengujian) dan tahap distribution (pendistribusian). Dan Uji Produk yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan uji validitas yang diberikan kepada 3 dosen ahli bidang, uji praktikalitas yang dilakukan oleh 2 guru studi mata pelajaran dasar listrik elektronika dan untuk Uji Efektifitas yang diberikan kepada 10 siswa di kelas X TAV di SMKN 2 Sibolga. Menurut hasil dari Uji Produk yang sudah dilaksanakan oleh penulis untuk uji validitas menghasilkan nilai rata-rata yaitu 0,94 yang telah dinyatakan valid, dan untuk Uji Praktikalitas menghasilkan nilai rata-rata yaitu 0,95 yang dinyatakan praktis dan untuk Uji Efektifitas menghasilkan nilai rata-rata yaitu 0,73 yang telah dinyatakan efektif.
2018 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK Skripsi ini disusun Oleh Rosdawati dengan Nim :2113:029 dengan Judul “ Upaya Guru Dalam Meningkatkan Minat Baca Kitab Kuning Pada Mata Pelajaran Fiqih di Pondok Pesantren Darul Tauhid Kab. Solok “Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah (IAIN) Bukitinggi. 2018 Penelitian ini dilatar belakangi oleh permasalahan minat baca yang dimiliki oleh santri di Pondok Pesantren Darul Tauhid Kab. Solok yang masih kurang terutama dalam mata pelajaran Fiqih hal ini terlihat santri baru akan membaca kitab ketika pelajaran akan dimulai dan santri dalam membaca kitab masih terbata- bata hal ini disebabkan karna sebagian santri tidak memahami ilmu Nahwu dan Syaraf, ada juga santri yang hanya bisa membaca matannya saja namun tidak bisa menterjemahkannya dengan baik, serta ada juga santri yang kurang tertarik untuk membaca kitab karna tidak memahami sehingga ia sering izin dari ruang kelas dan tidak memperhatikan guru ketika menjelaskan pembelajaran padahal semakin tinggi minat bacanya maka akan semakin tinggi pula penguasaannya terhadap kitab kuning, tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui upaya meningkatkan minat baca santri Pondok pesantren Darul Tauhid Kab. Solok Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field reseach) yang bersifat deskriptif kualitatif yaitu mengambarkan yang terjadi di lapangan yang kemudian dianalisis, sumber data dari penelitian ini adalah guru yang mengajar kitab kuning kususnya pada mata pelajaran fiqih, informen kunci dalam penelitian ini adalah guru yang mengajar kitab kuning kususnya pada mata pelajaran Fiqih, dan yang menjadi informen pendukungnya santri kelas XII Aliyah Pondok Pesantren Darul Tauhid kab. Solok. Teknik pengumpulan data yang penulis lakukan adalah wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisa data yang digunakan adalah reduksi data, display data, penarikan kesimpulan (verifikasi) Berdasarkan penelitian dapat disimpulkan ada beberapa upaya yang dilakukan guru dalam meningkatkan minat baca kitab kuning santri pada mata pelajaran fiqih di antaranya memberikan motivasi dan mendorong siswa untuk menjelaskan tentang apa yang telah di bacanya, agar siswa memiliki kesadaran membaca. Memberikan reward terhadap siswa sehingga siswa menjadi termotivasi dalam membaca, memberikan hadiah untuk menarik minat siswa dalam membaca serta menyediakan waktu untuk membaca Hal tersebut dilakukan beberapa saat sebelum belajar dan menyediakan waktu khusus lainnya diluar jam pelajaran.
2017 · Book · Koleksi Perpustakaan
Kebenaran Islam sebagai agama fitrah dapat dipahami melalui informasi yang datang dari Allah dan Rasul-Nya, yang berupa al-Quran dan al-Hadits. Informasi tersebut tentunya harus dipelajari dan digali dengan benar sesuai dengan kaidah keilmuan. Sebagai upaya memahami ajaran Islam dengan benar, maka dalam buku ini dijabarkan secara rinci tentang bagaimana mengenal Islam dan cara-cara mempelajarinya. Buku persembahan penerbit ROSDA
