2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Skripsi ini berjudul “Studi Analisis Terhadap Praktik Green Banking dalam Perspektif Maqasid Syariah pada Perbankan Syariah di Indonesia”, yang ditulis Randi Saputra, NIM 3322085, Program Studi Perbankan Syariah, Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam, Universitas Islam Negeri (UIN) Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. Skripsi ini ditulis karena penerapan green banking pada perbankan syariah di Indonesia masih menghadapi berbagai tantangan sehingga belum sepenuhnya berjalan secara optimal. Sebagai lembaga keuangan yang berlandaskan prinsip syariah, perbankan syariah tidak hanya dituntut menjalankan fungsi intermediasi, tetapi juga memiliki tanggung jawab dalam menjaga kelestarian lingkungan sesuai dengan nilai-nilai Maqasid Syariah. Berdasarkan hal tersebut, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan green banking pada perbankan syariah di Indonesia, faktor-faktor yang mendukung dan menghambat penerapannya, serta kesesuaian praktik green banking dengan perspektif Maqasid Syariah. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara dan dokumentasi. Data diperoleh dari sumber primer dan sekunder yang berkaitan dengan praktik green banking pada perbankan syariah di Indonesia. Analisis data dilakukan secara deskriptif kualitatif untuk memberikan gambaran mengenai penerapan green banking, faktor pendukung dan penghambat, serta kesesuaiannya dengan prinsip Maqasid Syariah. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa praktik green banking pada perbankan syariah di Indonesia telah diterapkan melalui digitalisasi layanan, efisiensi penggunaan kertas dan energi, pengelolaan limbah, serta pembiayaan pada sektor-sektor yang mendukung keberlanjutan lingkungan. Penerapannya didukung oleh regulasi pemerintah, komitmen manajemen, perkembangan teknologi, dan meningkatnya kesadaran terhadap isu lingkungan, sedangkan faktor penghambatnya meliputi keterbatasan pembiayaan hijau, rendahnya literasi green banking, tingginya biaya implementasi, serta belum optimalnya penerapan pada beberapa bank syariah. Ditinjau dari perspektif Maqasid Syariah, praktik green banking pada perbankan syariah di Indonesia telah sejalan dengan tujuan syariah dalam mewujudkan kemaslahatan melalui perlindungan agama, jiwa, akal, keturunan, harta, dan kelestarian lingkungan, meskipun implementasinya masih perlu terus ditingkatkan agar lebih optimal.
2025 · Book · Koleksi Perpustakaan
Buku Ajar Dasar-Dasar Bimbingan dan Konseling ini disusun sebagai buku panduan komprehensif yang menjelajahi kompleksitas dan mendalamnya tentang ilmu bimbingan dan konseling. Buku ini dapat digunakan oleh pendidik dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran di bidang ilmu bimbingan konseling dan diberbagai bidang Ilmu terkait lainnya. Buku ini dapat digunakan sebagai panduan dan referensi mengajar mata kuliah ilmu dasar-dasar bimbingan dan konseling dan juga dapat menyesuaikan dengan Rencana Pembelajaran Semester tingkat Perguruan Tinggi masing-masing. Secara garis besar, buku ajar ini pembahasannya mulai dari pengantar dan kosep dasar bimbingan dan konseling, sejarah bimbingan dan konseling, landasan bimbingan dan konseling, fungsi dan pendekatan bimbingan dan konseling, prinsip-prinsip bimbingan dan konseling, jenis-jenis layanan bimbingan dan konseling. Selain itu materi mengenai kualifikasi dan kompetensi konselor dan problematika dalam pelayanan bimbingan konseling juga di bahas secara mendalam. Buku ajar ini disusun secara sistematis, ditulis dengan bahasa yang jelas dan mudah dipahami, dan dapat digunakan dalam kegiatan pembelajaran.
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Randi Saputra, NIM 4121068, judul skripsi “Konsep Jadal dan Hujja dalam al-Qur’an Perspektif Tafsir al-Azhar”, Prodi Ilmu Al-Qur’an dan Tafsir, Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah, UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi 2024 Perdebatan merupakan salah satu hal yang tidak dapat dihindari dalam kehidupan manusia. Mansia akan saling mendebatkan sesuatu dengan orang lain, baik itu secara sengaja ataupun tidak sengaja, bail formal maupun non formal. Perdebatan yang terjadi dapat membicarakan persoalan duniawi dan sipiritual hingga menyangkut permasalahan ukhrawi. Mulai dari urusan ekonimi, agama, budaya, dan sosial politik. Oleh karena itu, perdebatan memang selalu menarik untuk dikaji karena manusia selalu cenderung untuk berdebat. Mengkaji persoalan perdebatan dalam al-Qur’an merupakan sebuah upaya untuk mengembalikan moralitas masyarakat yang semakin jauh agar kembali pada titik ideal, elegan dan bermartabat. Penelitian ini dilakukan untuk melihat implementasi kata jadal dan hujja dalam al-Qur’an dan konsep perdebtan dalam al-Qur’an menurut Hamka dalam kitab tafsir al-Azhar. Metode penelitian ini termasuk kedalam penelitian kepustakaan (library reserch) yang data-datanya diperoleh dari kepustakaan seperti buku, jurnal, skripsi dengan pendekatan tematik. Hasil penelitian ini ialah kata jadal berupa pola perdebatan dalam al-Qur’an serta digunakan dalam konteks dakwah, pendidikan, atau diskusi ilmiah, dengan tetap menjaga etika dan mencari kebenaran. Sedangkan kata hujja digunakan untuk mendukung argumen dalam debat rasional, baik dalam konteks akademik, hukum, maupun dakwah, dengan tujuan memberikan penjelasan yang jelas dan tepat. Adapun konsep perdebatan dalam tafsir al-Azhar karya Buya Hamka mengacu kepada: pertama pengertian perdebatan, Hamka berpendapat bahwa perdebatan adalah teknik bertukar pikiran atau diskusi dengan cara yang baik dengan tujuan mencari kebenaran. Kedua tujuan perdebatan, Hamka menekankan bahwa tujuan perdebatan bukan untuk menunjukkan siapa yang lebih pintar atau siapa yang menang, tapi untuk mencari kebenran. Dalam pandangannya, perdebatan harus dilakukan dengan niat yang tulus tanpa emosi yang berlebihan. Ketiga perdebatan yang dilarang, Q.s Hud: 32-34 (perdebatan yang dilandasi dengan kesombongan), Q.s al-Kahf: 54 (menolak pendapat lawan), Q.s Ghafir: 5 ( berdebat dengan alsan yang bathil), Q.s Haj: 8-9 ( perdebatan yang tidak dilandasi dengan ilmu). Keempat perdebatan yang diperbolehkan meliputi Q.s an-Nahl: 125 (perdebatan menggunakan adab), al-Ankabut: 46-49 (perdebatan dengan cara yang sopan). Kelima metode perdebatan meliputi Q.s al-Zukhruf: 57-59 ( mencari cela), Q.s al-Baqarah 258 ( berargumen dengan rasional), Q.s an-Nisa: 165 ( membtalkan argumen lawan dengan argumen yang kuat), Q.s Ali-Imran: 20 ( memperkuat argumen dengan penegasan), Q.s al-Baqarah: 76 ( menyampaikan argumen dengan jelas). Kata kunci: Jadal, Hujja, Perdebatan, Hamka, Tafsir al-Azhar
2023 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Apria Randi Saputra (2418064) : “ Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Dengan Model Pembelajaran EXO OLO TASK di Kelas VIII SMPN 1 Candung”. Jurusan Pendidikan Matematika, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri syech M. Djamil Djambek Bukittinggi, 2023 Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya jumlah siswa yang memiliki kemampuan berpikir kritis matematis di kelas VIII. Berdasarkan observasi pada nilai kemampuan berpikir kritis yang telah dilakukan, dapat dilihat persentase kategori nilai kemampuan berpikir kritis siswa yang rendah berada di antara 82,14% sampai 89,29%. Hal ini diduga siswa belum bisa sepenuhnya menyelesaikan permasalahan yang menuntut siswa untuk berpikir kritis. Untuk mengatasi masalah tersebut, peneliti mencoba melakukan penelitian dengan menerapkan model pembelajaran EXO OLO TASK dalam pembelajaran matematika. Model pembelajaran ini diduga dapat mengembangkan kemampuan berpikir kritis matematis siswa. Rumusan masalah dalam penelitian adalah apakah kemampuan berpikir kritis matematis melalui model pembelajaran EXO OLO TASK lebih baik dari pada siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional di kelas VIII SMP N 1 Candung. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan berpikir kritis matematis melalui model pembelajaran EXO OLO TASK lebih baik dari pada siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional di kelas VIII SMP N 1 Candung. Hipotesis dalam penelitian ini adalah “kemampuan berpikir kritis matematis siswa yang mengikuti model pembelajaran EXO OLO TASK lebih baik dari pada siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional di kelas VIII SMP N 1 Candung”. Jenis penelitian ini adalah penelitian pra eksperimen dengan rancangan penelitian The Static Group Comparison Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMPN 1 Candung. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII.2 sebagai kelas eksperimen dan VIII.1 sebagai kelas kontrol. Instrumen dalam penelitian ini adalah tes kemampuan berpikir kritis matematis siswa yang berupa tes essay. Dari hasil analisis tes kemampuan berpikir kritis matematis siswa dengan menggunakan uji-t diperoleh t_hitung=1.92 >t_tabel=1.674, sehingga H0 ditolak. Untuk pengujian software minitab pada taraf nyata a=0.05 diperoleh Pvalue=0.002, berarti Pvalue
