2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Muharani Hijrah NIM. 2121172 Skripsi “Upaya Guru Dalam Meningkatkan Self-Efficacy Siswa Pada Pembelajaran Akidah Akhlak Kelas VIII di MTsN 4 Pasaman.” Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan UIN Sjech M.Djamil Djambek Bukittinggi 2025 M/1447 H. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui self-efficacy siswa pada pembelajaran Akidah Akhlak Kelas VIII dan untuk mengetahui upaya guru dalam meningkatkan Self-efficacy siswa pada pembelajaran Akidah Akhlak kelas VIII di MTsN 4 Pasaman. Self-efficacy siswa merupakan salah satu dimensi penting dalam pembelajaran, self-efficacy dalam pembelajaran berkaitan dengan sejauh mana siswa yakin terhadap kemampuan mereka sendiri untuk menangani tugas secara efektif. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Informan utama adalah guru Akidah Akhlak, sementara informan pendukung meliputi siswa kelas VIII.1 dan guru Bk. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan dengan validasi menggunakan teknik triangulasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Keadaan atau tingkat self efficacy siswa pada pembelajaran Akidah Akhlak kelas VIII.1 di MTsN 4 Pasaman, tergolong cukup tinggi. Indikator kunci menunjukkan bahwa siswa memiliki keyakinan kuat dalam menyelesaikan tugas dan menghadapi kesulitan belajar, didukung oleh motivasi diri yang tinggi dan keterlibatan aktif di kelas. Mereka juga menunjukkan kemampuan untuk berusaha keras, gigih, dan tekun mencapai tujuan. Dan Upaya guru dalam meningkatkan self-efficacy siswa pada pembelajaran Akidah Akhlak kelas VIII di MTsN 4 Pasaman yaitu melalui tahap perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi. Ada tahap perencanaan, guru menyusun modul ajar yang menjadi panduan pembelajaran. Selanjutnya, dalam tahap pelaksanaan, guru menerapkan metode active learning dan model cooperative learning yang efektif, mendorong keterlibatan aktif siswa dalam proses belajar serta memfasilitasi kolaborasi dan dukungan antar siswa. Selain itu, upaya guru diperkuat dengan pemberian umpan balik positif secara konsisten, penciptaan lingkungan kelas yang kondusif, serta pemberian penghargaan atau rewards dan pujian atas prestasi siswa. Keseluruhan langkah ini secara signifikan berkontribusi dalam membangun keyakinan diri siswa terhadap kemampuan mereka, yang pada akhirnya sangat mendukung pengembangan karakter dan akhlak yang baik.
2024 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
This research investigates the relationship between students' reading attitudes and reading comprehension among eighth-grade students at MTsN 1 Pasaman. This research aimed to address three main problems: (1) some students were lack of of engagement in reading, (2) some students had limited vocabulary knowledge, and (3) some students had negative mindsets and self-efficacy in reading. The research employed a quantitative approach with a correlation research design. The population consisted of 369 eighth-grade students, with a sample of 30 students from class VIII.1 selected through cluster random sampling. The data were collected using a reading attitude questionnaire and a reading comprehension test. The data was evaluated using the Pearson product moment since it matched the requirements for parametric statistical testing. The correlation analysis revealed a significant, strong, and positive relationship between reading attitude and reading comprehension (r = 0.749, p 0.001). The research found that various components of reading attitude, including cognitive, affective, conative, and behavioral aspects, likely contribute positively to students' reading comprehension skills. Students with positive reading attitudes were more likely to reread challenging material, express enjoyment in understanding texts, show willingness to improve their comprehension, desire to read more, demonstrate motivation to read, recognize the value of reading English materials for test performance, and understand the broader benefits of reading. These findings highlight the importance of fostering positive reading attitudes in educational settings to enhance reading comprehension skills. These findings suggest that as reading attitude improves, reading comprehension tends to increase, and vice versa, highlighting the importance of fostering positive reading attitudes in educational settings.
2024 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Aulia Muharani (2620035): “Hubungan Kepercayaan Diri Dengan Keterampilan Komunikasi Antar Pribadi Siswa Kelas VII MTsN 8 Agam”. Prodi Bimbingan dan Konseling, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negri (UIN) Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan yang ditemukan di kelas VII MTsN 8 Agam yaitu terindikasi sebagaian peserta didik sulit dalam berinteraksi secara terbuka, kurang dalam sikap positif seperti kurang menghargai pendapat orang lain, kurangnya rasa empati peserta didik terhadap lingkungan, dan terindikasi sebagian peserta didik tidak yakin dengan kemampuan dirinya dan mudah putus asa ketika memiliki masalah. Rumusan masalah penelitian ini adalah hubungan kepercayaan diri dengan komunikasi antar pribadi siswa dan besar hubungan kepercayaan diri dengan keterampilan komunikasi antar pribadi siswa kelas VII MTsN 8 Agam. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan dan besar hubungan kepercayaan diri dengan keterampilan komunikasi antar pribadi siswa kelas VII MTsN 8 Agam. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif korelasional, dimana penelitian korelasi bertujuan untuk menentukan apakah ada hubungan dan besar hubungan antar dua variabel atau lebih. Lokasi penelitian yaitu di MTsN 8 Agam, dengan jumlah populasi sebanyak 119 siswa, teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini yaitu proportional random sampling, dan jumlah sampel penelitian ditentukan menggunakan rumus isac dan michael dengan jumlah sampel sebanyak 89 siswa. Teknik pengumpulan data berupa kuesioner /angket yang di validasi oleh tiga validator kemudian diperbaiki sesuai saran-saran validator. Data kuesioner/angket yang telah diisi oleh peserta didik selanjutnya diolah dan dilakukan pengujian. Pengujian data penelitian menggunakan uji validitas, uji reliabilitas, uji normalitas, uji linieritas, dan uji korelasi pearson product moment. Berdasarkan hasil uji hipotesis diperoleh hasil r hitung 0,735 > r tabel 0,208. Artinya terdapat terdapat korelasi hubungan yang signifikan antara kepercayaan diri dengan keterampilan komunikasi antar pribadi siswa kelas VII MTsN 8 Agam. Interpretasi korelasi dapat disimpulkan bahwa 0,735 terletak (0,60 – 0,799) yaitu antara variabel kepercayaan diri (X) dan variabel komunikasi antar pribadi (Y) terdapat korelasi yang artinya berkorelasi tinggi/kuat. Berdasarkan hasil penelitian maka, disimpulkan semakin baik (positif) kepercayaan diri siswa maka semakin tinggi keterampilan komunikasi antar pribadi siswa, begitu juga sebaliknya semakin buruk (negatif) kepercayaan diri siswa maka semakin rendah keterampilan komunikasi antar pribadi siswa.
2024 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Skripsi ini berjudul “Analisis Potensi Pasar Tradisional Dalam Peningkatan Ekonomi Masyarakat Di Pakan Sinayan Kecamatan Kamang Magek Kabupaten Agam”. Yang ditulis oleh Aisyah Muharani, NIM 3217256. Mahasiswa Prodi Ekonomi Islam Fakultas Ekonomi Dan Bisnis Islam Universitas Islam Negri (UIN) Sjech Mdjamil Djambek Bukittinggi Dibawah Bimbingan Bapak DR. Iiz Izmuddin, MA. Penelitian Ini dilatar belakangi dengan adanya pran penting pasar tradisional dalam memajukan dan menggerakan pertumbuhan ekonomi rakyat. Di samping fungsi penting pasar tradisional sebagai muara dari produk – produk masyarakat di sekitar. Sedangkan tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah pasar tradisionl pakan sinayan berpotensi dalam meningkatkan ekonomi masyarakat, dan bagaimana tinjauan ekonomi islam terhadap perilaku ekonomi para pedagang pasar pakan sinayan dalam meningkatkan ekonomi mereka. Jenis penelitin ini tergolong kualitatif dengan pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendektan sosiologis, karena peneliti melakukn interaksi lingkungan sesuai dengan unit sosial, Individu, Kelompok, Lembaga Atau Masyarakat. Selanjutnya, metode pengumpulan data adalah wawancara, observasi, dan dokumentasi. Sedangkan teknik pengolahan dan analisis data dilakukan dengan tahap – tahap: pengumpulan data, redupsi data, penyajian data, dan tahap akhir penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa pasar tradisional pakan sinayan berpotensi dalam meningkatkan ekonomi pedagang. Adapu potensi pasar pakan sinyan yaitu: pertama, harga yang lebih murah, kedua produk yang lebih fariasi, ketiga waktu dan lokasi yang strategi, keempat tersedianya lapangan kerja/lapangan usaha. Selain itu adanya peratian pemerintah dalam hal pengawasn harga, mencegah penipuan di pasar seperti kecurangan dalam timbangan dan ukuran, mencegah penjualan barang yang rusak serta tindakan – tindakan yang merusak moral. Dengan memaksimalkan potensi yang ada di pasar tradisional pasar pakan sinayan ini dapat meningkatkan pendapatan pedagang dan mendorong kemandirian ekonomi masyarakat nagari kamang mudiak khususnya dan kecamatan kamang magek pada umumnya. Mewujudkan kemandirian baik individu maupun masyarakat dengan melakukan kegiatan produktif untuk mencapai swasembada, hal ini bertujuan agar tercapainya kesejahteraan umat dan tidak bergantung pada orang lain.
2023 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK Skripsi ini berjudul “Pengaruh Keadaan Ekonomi dan Latar Belakang Pendidikan Orang tua Terhadap Motivasi Melanjutkan Studi ke Perguruan Tinggi”, yang ditulis oleh Riri Muharani Nim 2619104, Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi, Tahun 2023. Latar belakang pemilihan judul ini adalah motivasi melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi dapat dipengaruhi oleh keadaan ekonomi dan latar belakang pendidikan orang tua. Namun kebenaran ini perlu dibuktikan melalui kegiatan penelitian agar diperoleh jawaban yang benar. Penelitian ini bertujuan : (1) Mengetahui ada tidaknya pengaruh keadaan ekonomi orang tua terhadap motivasi melanjutkan studi ke perguruan tinggi siswa SMA N 1 Rao Utara. (2) Mengetahui ada tidaknya pengaruh pendidikan orang tua terhadap motivasi melanjutkan studi ke perguruan tinggi siswa SMA N 1 rao utara. Penelitian ini termasuk penelitian kuantitatif. Populasi penelitian ini sebanyak 61 siswa. Pengambilan sampel menggunakan purposive sampling diperoleh sampel sebanyak 61 siswa. Teknik pengumpulan data digunakan kuesioner. Uji pra penelitian : uji instrument menggunakan uji validitas, dan uji reliabilitas, uji asumsi klasik menggunakan uji normalitas, uji autokorelasi, uji multikolinearitas, dan uji heteroskedastisitas, uji regresi linear berganda, koefisien determinasi, uji hipotesis menggunakan uji F. Berdasarkan dari hasil penelitian, maka dapat dikemukakan bahwa keadaan ekonomi dan latar belakang pendidikan orang tua terhadap motivasi melanjutkan studi ke perguruan tinggi yaitu : pada keadaan ekonomi orang tua tidak adanya pengaruh yang signifikan terhadap motivasi melanjutkan studi ke perguruan tinggi dimana nilainya sebesar 0,314 > 0,05 dan nilai T hitung 1,015 > 0,2521 disimpulkan tidak adanya pengaruh signifikan dan pada latar belakang pendidikan orang tua tidak adanya pengaruh yang signifikan terhadap motivasi melanjutkan studi ke perguruan tinggi dimana nilainya 0,893 > 0,05 dan nilai T hitung 0,135 0,2521 disimpulkan tidak adanya pengaruh signifikan. Kata Kunci : Keadaan Ekonomi, Pendidikan, Motivasi
2019 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Skripsidengan judul“Analisis Penerapan Manajemen Risiko PembiayaanPadaBankPembiayaanRakyatSyariah(BPRS)HajiMiskin PandaiSikek,”disusunolehSuciMuharani,Nim 3315.323,JurusanS1 PerbankanSyariah,FakultasEkonomidanBisnisIslam (FEBI),Institut AgamaIslam Negeri(IAIN)Bukittinggi,atasbimbinganBapakYuwarman, SE.MMdanBapakH.RaymondDantes,Lc.M.Ag. LatarbelakangpenulismengangkatjuduliniadalahPT.BPRSHaji MiskinPandaiSikekmemilikijumlahpembiayaanMurabahahyangselalu mengalamikenaikandaritahun2014-2018dannilaiNPFyangberfluktuasi denganrasiotertinggiberadapadatahun2017sebesar7,37%.NilaiNPF yangcenderungnaikturunakanberpengaruhterhadaptingkatkesehatan bank,makadiperlukansebuahmanajemenrisiko.Tujuanpenelitianini yaitu untuk mengetahui bagaimana penerapan manajemen risiko pembiayaanyangdilaksanakanolehPT.BPRSHajiMiskin. Penelitianinimenggunakanmetodepenelitiankualitatifdengan penelitianlapangan,sumberdatayangdigunakanadalahdataprimerdan datasekunder.Dataprimerdiperolehmelaluihasilwawancaralangsung denganDirekturPT.BPRSHajiMiskin,sedangkandatasekunderdiperoleh darilaporanpublikasisertasumberbukudanliteraturyangterpercaya. Teknikanalisisdatayangdigunakanadalahmetodedesriptifkualitatif. Hasildaripenelitianini,penerapanmanajemenrisikopembiayaan PT.BPRS HajiMiskin berpedoman kepada peraturan Otoritas Jasa Keuangan(OJK)denganmenerapkanprosesmanajemenrisikomulaidari identifikasirisiko,pengukuranrisiko,pemantauanrisikodanpengend
2018 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK Skripsi ini atas nama MUHARANI UTARI, NIM : 2613.145, judul skripsi: “PERILAKU AGRESIF ANAK PADA MASYARAKAT DI JORONG SIMPANG TIGA KENANGA KECAMATAN MUNGKA KABUPATEN LIMA PULUH KOTA”. Jurusan Bimbingan dan Konseling Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bukittinggi 2018. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan yang berhubungan dengan bentuk perilaku agresif anak pada masyarakat, yaitu anak sering berkata-kata kotor, anak sering mengejek dan menghina orang tua temannya yang cacat fisik, anak sering mengganggu dan mencari masalah dengan anak lain, anak sering berkelahi dengan temannya, dan anak sering mendapat pembelaan dari orang tuanya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apa saja bentuk-bentuk perilaku agresif anak pada masyarakat. Kegunaan penelitian ini adalah untuk menambah pengetahuan, wawasan dan keterampilan penulis dalam melakukan penelitian tentang perilaku agresif anak usia 6 tahun sampai 12 tahun. Jenis penelitian yang penulis lakukan adalah penelitian field research atau penelitian lapangan dengan metode deskriptif kualitatif. Metode pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Informan dalam penelitian ini terdiri dari informan kunci dan informan pendukung. Informan kunci adalah anak-anak yang berperilaku agresif di Jorong Simpang Tiga Kenanga dan informan pendukung adalah orang tua dari anak yang berperilaku agresif, tetangga dan masyarakat di Jorong Simpang Tiga Kenanga. Data kemudian dianalisis berdasarkan teknik analisa data yang disarankan oleh Milles dan Huberman dengan langkah-langkah reduksi data, display data dan menarik kesimpulan. Untuk menjamin keabsahan data penulis menggunakan triangulasi data dengan cara membandingkan antara hasil wawancara dengan observasi dan dokumentasi. Adapun hasil penelitian yang telah penulis lakukan bahwa bentuk-bentuk perilaku agresif anak pada masyarakat yaitu anak suka mengejek temannya dengan menyebut nama orang tua, suka membentak dengan menggertak dan berkata-kata kasar kepada temannya atau orang lain, suka menghina dengan mencemooh orang tua temannya yang cacat fisik, menendang kaki temannya sehingga bengkak dan memar, menggigit pipi temannya sampai berdarah, mencubit temannya, meninju kepala temannya, melempar kepala temannya sampai berdarah, menusuk telinga temannya dengan pulpen dan melukai tangan temannya dengan parang.
