MESSY

Dear Allah, Maafkan Aku !

Pengembangan Bahan Ajar PAI dan Budi Pekerti Berwawasan Kearifan Lokal Minangkabau Kelas VII di SMPN 1 Banuhampu

Tesis yang berjudul “Pengembangan Bahan Ajar PAI dan Budi Pekerti Berbasis Kearifan Lokal Berbasis Kearifan Lokal Minangkabau”, oleh Messy Nim 20122011. Adapun peneliti tertarik mengambil judul ini karena prihatin melihat banyak generasi muda yang mengalami dekadensi moral, latah mengikuti gaya hidup Barat, dan tak kenal dengan budaya kearifan lokal setempat. Selain itu, belum adanya bahan ajar modul yang memuat nilai kerarifan lokal dalam hal ini kearifan lokal Minangkabau. Tujuan penelitian ini untuk mengembangkan bahan ajar PAI dan Budi Pekerti berbasis kearifan lokal Minangkabau dengan menggunakan metode penelitian research and development (RnD). Adapun tahap pengembangan modul ajar berbasis 4-D terdiri dari Define, Design, Development, dan Disseminate. Pengumpulan data dengan menggunakan pedoman wawancara, lembar observasi, tes, dan angket. Selanjutnya modul ajar dilakukan uji validitas, uji praktikalitas, dan uji efektivitas. Hasil validitas bahan ajar modul PAI dan Budi Pekerti berbasis kearifan lokal Minangkabau memperoleh validasi sebesar 0,99 dengan dinyatakan valid oleh ahli materi, ahli bahasa, dan ahli media. Hasil uji praktikalitas guru memperoleh angka sebesar 75 dengan interpretasi layak dan hasil angket siswa memperolah angka sebesar 88,67 dengan interpretasi sangat layak menujukkan kepraktisan modul. Hasil uji efektivitas modul ajar dinilai efektif dengan signifikansi 0,000 lebih kecil dari 0,05. Maka, dapat disimpulkan bahwa modul ajar PAI dan Budi Pekerti berbasis kearifan lokal Minangkabau layak diterapkan, dikembangkan, dan disebarluaskan.

Pengaruh Pengetahuan Terhadap Persepsi Masyarakat Lubuk Buaya Kota Padang Pada Perbankan Syariah

Skripsi ini berjudul “Pengaruh Pengetahuan Terhadap Persepsi Masyarakat Lubuk Buaya Kota Padang Pada Perbankan Syariah” yang disusun oleh Messy Mustafa Nim 3319257 Jurusan S1 Perbankan Syariah Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam Universitas Islam Negeri (UIN) Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. Penelitian dalam skripsi ini dilatarbelakangi oleh kurangnya pengetahuan masyarakat Lubuk Buaya Kota Padang tentang perbankan syariah, sehingga memunculkan persepsi yang beragam. Adapun tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui bagaimana pengaruh pengetahuan terhadap persepsi masyarakat Lubuk Buaya Kota Padang pada perbankan syariah. Jenis penelitian yang digunakan adalah pendekatan deskriptif kuantitatif dengan teknik pengumpulan data yaitu angket atau kuesioner. Sedangkan analisis data menggunakan analisis uji instrumen (uji validitas dan uji realibilitas), uji asumsi klasik (uji normalitas dan uji autokorelasi), Analisis linear sederhana, Analisis koefisien determinasi (R2) dan uji hipotesis (uji t). Hasil analisis data yang dilakukan dengan menggunakan software SPSS v 22 dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh positif antara variabel Pengetahuan (X) terhadap Prsepsi (Y). berdasarkan hasil uji t (parsial) diperoleh nilai thitung 4,261 > ttabel 1,988. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh Pengetahuan terhadap Persepsi secara signifikan sehingga Ho ditolak dan Ha diterima. Berdasarkan hasil uji koefisien determinasi diperoleh nilai dimana R Square sebesar 17,6%. Hal ini menunjukkan bahwa pengaruh pengetahuan terhadap persepsi masyarakat Lubuk Buaya Kota Padang pada perbankan syariah sebesar 17,6% kemudian sisanya 82,4% dipengaruhi oleh variabel-variabel lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.

The Correlation Between Reading Habits and Students' Grammar Mastery on Simple Past Tense at Tenth grade of MAN 1 Bukittinggi In Academic Year 2021/2022”,

ABSTRACT Messy Putri: 2315.128, "The Correlation Between Reading Habits and Students' Grammar Mastery on Simple Past Tense at Tenth grade of MAN 1 Bukittinggi In Academic Year 2021/2022”, A Thesis, University of Sjech M Djamil Djambek Bukittinggi, 2022. This research aimed to find out whether there was any significant correlation between Reading Habits and Grammar mastery of simple past tense in the tenth grade of MAN 1 Bukittinggi In Academic Year 2021/2022 academic years 2021/2022. The researcher found several problems Students were still confused in distinguishing between verbs that were included in regular verbs and were included in irregular verbs. The students' Reading habit and their grammar mastery of simple past tense were not balanced. The students were confused about some words in the reading text. Thus, this research was done in MAN 1 Bukittinggi. The design of this research was correlational research. The instruments of this research were questionnaires for measuring students' reading habits and grammar mastery on simple past tense tests for measuring students’ grammar mastery on the simple past tense. The population of this research was all of the tenth-grade students of MAN 1 Bukittinggi in the Academic Year of 2021/2022 which consisted of 9 classes. The sample was 31 students taken by simple random sampling technique. To find whether the students' reading habits and their grammar mastery of simple past tense correlate or not, the researcher used the Pearson Product Moment Correlation Coefficient. The results of the research show that there was a correlation between students’ Reading Habits and their Grammar mastery of simple past tense in the tenth grade of MAN 1 Bukittinggi In Academic Year 2021/2022 academic years 2021/2022. The researcher found that the coefficient of correlation between students’ Reading Habits and their Grammar mastery of simple past tense in the tenth grade of MAN 1 Bukittinggi In the Academic Year 2021/2022 was 0,77. The researcher consults to r-table with significant alpha value (ɒ) = 0, 05 and df= 29. Based on the r-table, it was obtained as 0,3550, and the researcher had 𝑟𝑥𝑦 = 0,77. It means that the 𝑟𝑥𝑦 score was bigger rather than the r- table score. If 𝑟𝑥𝑦>𝑟𝑡𝑎𝑏, so Ha was accepted and Ho was rejected. 0,77>0,3550, so Ha was accepted and Ho was rejected. There was a positive and significant correlation. It means that Ho was accepted. In addition Based on the interpretation of Pearson Product Moment Correlation Coefficient between 0,70-0,90. Thus, there was a high correlation between the two variables. In conclusion, the magnitude of the correlation between reading habits and Grammar mastery on simple past tenses was a high correlation. In conclusion, this research was done for finding the correlation between students’ Reading Habits and their Grammar mastery of simple past tense in the tenth grade of MAN 1 Bukittinggi In the Academic Year 2021/2022. Keywords: Correlation, Reading Habits, and Grammar mastery

Pengaruh Budaya Organisasi Dan Motivasi Kerja Terhadap Pencapaian Target Pembiayaan Pada BSI KCP Lubuk Basung.

Skripsi ini berjudul : “Pengaruh Budaya Organisasi Dan Motivasi Kerja Terhadap Pencapaian Target Pembiayaan Pada BSI KCP Lubuk Basung”. Disusun oleh MESSY SYUHADA, NIM 3317085 mahasiswa jurusan S1. Perbankan Syariah Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam (FEBI) Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bukittinggi. Yang melatarbelakangi penulis untuk membahas permasalahan ini karena masih lemahnya Budaya Organisasi dan rendahnya Motivasi Kerja karyawan terhadap pencapaian target pembiayaan pada BSI KCP Lubuk Basung. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menganalisis Pengaruh Budaya Organisasi dan Motivasi Kerja terhadap pencapaian Target Pembiayaan pada BSI KCP Lubuk Basung. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan menggunakan teknik pengumpulan data melalui wawancara dan pembagian kuesioner (angket). Unit analisis dari penelitian adalah seluruh karyawan bank BSI KCP Lubuk Basung dengan responden yang digunakan sebanyak 13 karyawan. Pengukuran variabel menggunakan skala likert, dengan menggunakan analisis regresi linier berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Budaya Organisasi dengan nilai t hitung = 3,578 ˃ t tabel = 2,228 dan nilai signifikan 0,005 ˂ 0,05. Dengan demikian berarti Budaya Organisasi (X1) memiliki pengaruh secara signifikan terhadap pencapaian target pembiayaan pada BSI KCP Lubuk Basung. Motivasi kerja dengan nilai t hitung 0,944 ˂ t tabel = 2,228 dan nilai signifikan 0,367 ˃ 0,05, berarti Motivasi Kerja (X2) tidak memiliki pengaruh secara signifikan terhadap pencapaian target pembiayaan pada BSI KCP Lubuk Basung. Pada uji F, nilai f hitung = 19,173 ˃ f tabel 3,98 dan nilai signifikan 0,000 ˂ 0,05, yang berarti adanya pengaruh Budaya Organisasi dan Motivasi Kerja secara bersama-sama terhadap pencapaian target pembiayaan pada BSI KCP Lubuk Basung. Kata Kunci : Budaya Organisasi, Motivasi Kerja, Target Pembiayaan.

Implementasi pembelajaran pendidikan agama islam pada masa new normal di sma n 1 ampek Nagari

Skripsi ini atas nama Mesyy Debiola, NIM. 2117129, yang berjudul ‘’Implementasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Pada Masa New Normal Di SMA N 1 Ampek Nagari’’. Maksud judul ini adalah penelitian yang menjelaskan bagaimana pelaksanaan pembelajaran daring yang dilakukan guru pada mata pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA N 1 Ampek Nagari. Penelitian ini dilatarbelakangi kesulitan guru dalam memilih metode yang sesuai dengan tujuan materi yang mengharapkan siswa dapat mempraktekkan, media pembelajaran pembelajaran online yang hanya menggunakan aplikasi whats’app dan youtube sehingga guru dan siswa tidak dapat melakukan tatap muka secara virtual, karena keterbatasan pada jaringan dan kuota internet. kesulitan dalam memahami materi pembelajaran yang dilakukan secara daring karena ada beberapa materi yang bersifat praktek. Maka yang menjadi rumusan dari penelitian ini adalah bagaimana pelaksanaan pembelajaran daring Pendidikan Agama Islam pada masa New Normal di SMA N 1 Ampek Nagari. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui bagaimana saja, pelaksanaan pembelajaran daring Pendidikan Agama Islam pada masa new normal sehingga tercapainya tujuan pembelajaran. Jenis penelitian ini adalah penelitian yang bersifat lapangan (fleld research) dengan pendekatan kualitatif yaitu menggambarkan suatu fenomena yang terjadi sesuai dengan data yang ada di lapangan. Peneliti melakukan penelitian di SMA N 1 Ampek Nagari, dengan informan kunci yaitu Guru PAI kelas XI IPA 1 dan informan pendukung peserta didik kelas XI IPA 1 dan Guru PAI kelas XII. Dalam mengumpulkan data peneliti menggunakan teknik wawancara dan dokumentasi. Sedangkan untuk menganalisisnya peneliti melakukan beberapa Langkah yaitu memilih data, menyajikan data dan menarik kesimpulan, untuk menguji kredibilitas dan kevalidan data peneliti mengecek data yang sudah diperoleh dari berbagai sumber kemudian dipilih dan disajikan, dari sumber yang berbeda dideskripsikan, dikategorikan mana pandangan yang sama, berbeda , dan mana yang lebih spesifik. Dari penelitian yang telah dilakukan dapat ditarik kesimpulan bahwa bahwa dalam Pelaksanaan Pembelajaran Daring Pendidikan Agama Islam Pada Masa New Normal Di SMA N 1 Ampek Nagari kurang maksimal disebabkan 1) Guru kesulitan dalam memilih metode yang sesuai dengan tujuan materi yang mengharapkan siswa dapat mempraktekkan, 2) Media pembelajaran pembelajaran online yang hanya menggunakan aplikasi whats’app dan youtube sehingga guru dan siswa tidak dapat melakukan tatap muka secara virtual, karena keterbatasan pada jaringan dan kuota internet. 3) Evaluasi yang dilakukan dengan pemberian tugas kepada siswa dan dikumpulkan dalam grup whats’app.

Konsep Pendidikan Karakter Dalam Quran Surat Al-Isra 23-30 Menurut Tafsir Al-Azhar

Skripsi yang berjudul “Konsep Pendidikan Karakter Dalam QS Al-Isra: 23-30 Menurut Tafsir Al-Azhar”, oleh Messy dengan Nim 2117099. Adapun penulis tertarik mengambil judul ini karena prihatin melihat kondisi dunia pendidikan di Indonesia. Jauh dari nilai-nilai karakter yang dirancang oleh pemerintah. Sehingga peserta didik terjebak dalam kemerosotan moral. Untuk memahami konsep pendidikan karakter dalam QS Al-Isra: 23-30 menurut Tafsir Al-Azhar. Sekaligus memahami metode dalam melaksanakan pendidikan karakter. Sehingga bisa menjadi referensi dalam membangun pendidikan karakter di Indonesia. Dalam penyusunan skripsi ini, jenis penelitian yang digunakan berdasarkan tempat aktivitasnya adalah studi kepustakaan. Penelitian yang seluruh datanya bersumber dari informasi tertulis berupa naskah, buku, poto, dokumen, dan lain-lain. Sumber tersebut memiliki hubungan dengan topik yang ingin dikaji secara rinci. Yaitu konsep pendidikan karakter dalam QS Al-Isra: 23-30 menurut Tafsir Al-Azhar. Setelah dilakukan pengkajian secara rinci dari berbagai referensi yang ada. Didapatkan hasil penelitian bahwa pengkajian yang dilakukan Hamka menggunakan metode tahlili (analisis). Berdasarkan pada Al-Qur’an dan hadis, keputusan sahabat dan tabi’in, penggunaan syair, dan menggunakan analisis bil ma’tsur. Secara menyeluruh, konsep pendidikan karakter menurut Tafsir Al-Azhar unik dan memiliki ciri khas tersendiri. Sebab, menggunakan pendekatan sejarah, sosiologis, tasawuf, ilmu kalam, sastra, dan psikologi.