2020 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK Skripsi ini berjudul “Pengaruh Brand Dan Kualitas Pelayanan Terhadap Citra Perusahaan Pada Perbankan Syariah (Studi Kasus: PT Bank Pembangunan Daerah Sumbar Cabang Pembantu Syariah Padang Panjang)” yang disusun oleh Meri Andani NIM 3316.409 Prodi S1 Perbankan Syariah angkatan 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh variabel brand dan kualitas pelayanan terhadap citra perusahaan pada perbankan syariah. Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif, data yang digunakan adalah data primer. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research). Dari hasil uji t ditemukan bahwa variabel brand (X1) berpengaruh signifikan terhadap variabel citra perusahaan (Y) dengan nilai signifikan 0,000 0,05. begitu juga pada variabel kualitas pelayanan (X2) nilai signifikan 0,004 0,05 artinya variabel kualitas pelayanan berpengaruh secara signifikan terhadap citra perusahaan pada perbankan syariah.
2019 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK Meri Andani, 201.17003. “Pengembangan Modul Pembelajaran Akidah Akhlak Berbasis Pembiasaan Dalam Pembentukan Karakter Peserta Didik Di MTsN 2 Agam”. Tesis Program Pasca Sarjana IAIN Bukittinggi. Latar belakang penelitian ini adalah berdasarkan analisis tentang penggunaan modul akidah akhlak di MTsN 2 Agam yang hanya menggunakan buku dan modul guru. Sementara menurut analisi penulis buku tersebut belum memenuhi seluruh aspek yang tercantum dalam tujuan pembelajaran. Modul yang ada kurang menarik, maka dari itu penting kiranya meneliti dan mengembangkan kembali modul akidah akhlak berbasis pembiasaan materi taat dan ikhlas. Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan modul akidah akhlak berbasis pembiasaan materi taat dan ikhlas, sehingga nantinya dapat dijadikan sebagai pendamping buku akidah akhlak dalam pembentukan karakter peserta didik yang digunakan oleh guru dalam mengajar. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan menggunakan metode Research and Development (R&D) yang mengacu pada penelitian model pengembangan 4-D (four model). model ini terdiri dari empat tahap, yaitu (1) pendefinisian (define) (2) perancangan (desain) (3) pengembangan (develop) (4) Penyebaran (dessiminate). Produk yang dihasilkan dalam penelitian ini adalah berbentuk modul akidah akhlak materi taat dan ikhlas agar bisa membentuk karakter peserta didik dalam pembelajaran. Produk yang dihasilkan dilakukan uji validasi, uji praktikalitas dan uji efektifitas secara terstruktur dan bertahap. Modul ini memiliki nilai validasi sebesar 90,11% dan dinyatakan sangat valid. Sedangkan hasil uji praktikalitas sebesar 96,8% dan dinyatakan modul ini sangat praktis. Modul bahan ajar materi taat dan ikhlas ini juga dinyatakan efektif dengan nilai regresi 0,91 dan memiliki pengaruh sebesar 95,7%.
2017 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRACT Meri Andani 2312.071. Students’ Successful and Self Confidence to Speak English by the second grade Madrasah Aliyah Pondok Pesantren Modern Diniyah Pasia at the Academic Year 2016/2017. Thesis, States Institute Islamic Studies (IAIN) Bukittinggi, 2017. The research is based on some of students who had low self confidence to use English in conversation. Some of them do not have self confidence in speak English, because they fear of mistakes and felt shy to participate in English conversation. While some other students more confidence and feel comfortable to use English in conversation. This research is a descriptive quantitative that aim to description the students’ successful and self confidence in speak English and what are the factors that influence the students’ self confidence be high and low in speak English. The informants of the research were the second grade students of Pondok Pesantren Modern Diniyah Pasia which consist of 40 students. The informants was taken by using total sampling for the first research question and snowball sampling for the second research question. This is because the students have learned the element about speaking. The techniques of data collections in this research were the questionnaire and interview. Based on the findings of the research, the researcher found that some students have high self confidence that influenced by teacher’s factor, group or interlocutor, topic, changes in confidence, strategy, and psychological factors. Other factors that also influence are a motivation, positive thinking, habit, value, and students’ perception about English. Besides, if the students have low self confidence in speaking English. This is influenced by group or interlocutor, topic, changes in confidence, and psychological factors. In addition, other factors that influence were lack vocabulary, habit, fluency, environment, and lack motivation. Key Words: Successful, Self Confidence, and Speaking ABSTRAK Meri Andani 2312.071. Keberhasilan dan Kepercayaan Diri Siswa dalam Berbicara Bahasa Inggris oleh Siswa Kelas Dua Madrasah Aliyah Pondok Pesantren Modern Diniyah Pasia Tahun Ajaran 2016/2017. Skripsi, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bukittinggi, 2017. Penelitian ini dilatarbelakangi karena masih banyak siswa yang kurang percaya diri dalam menggunakan bahasa Inggris di dalam percakapan. Kebanyakan dari mereka tidak percaya diri dalam berbahasa Inggris, karena takut salah dan malu dengan kemampuannya untuk berpartisipasi dalam percakapan bahasa Inggris. Sedangkan beberapa siswa yan lainnya lebih percaya diri dan merasa nyaman menggunakan bahasa Inggris dalam percakapan. Penelitian ini adalah penelitian descriptive kuantitatif yang bertujuan untuk menemukan gambaran kepercayaan diri siswa dalam berbicara dengan bahasa Inggris dan apa saja factor-faktor yang menyebabkan kepercayaan diri mereka bisa rendah dan tinggi dalam berbicara bahasa Inggris. Informan penelitian yaitu siswa kelas dua Pondok Pesantren Modern Diniyah Pasia yang terdiri dari 40 siswa. Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan sampel secara total untuk pertanyaan penelitian pertama, dan menggunakan teknik pengumpulan snowball sampling untuk pertanyaan penelitian kedua. Hal ini disebabkan oleh siswa telah mempelajari elemen tentang speaking. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah angket and wawancara. Berdasarkan hasil temuan data di lapangan, penulis menemukan beberapa siswa mempunyai kepercayaan diri yang tinggi dipengaruhi oleh factor guru, lawan bicara, topic, perubahan kepercayaan, strategi, dan psikilogi. Factor lain yang juga mempengaruhi yaitu motivasi, pikiran positif, kebiasaan, nilai, dan pandangan siswa terhadap bahasa Inggris itu sendiri. Selain itu, jika siswa mempunyai rendah percaya dirinya dalam berbahasa Inggris. Hal ini disebabkab oleh factor teman bicara, topic, perubahan kepercayaan, dan factor psikologi. Factor lain yang mempengaruhi adalah kekurangan kosa kata, kebiasaan, kelancaran, lingkungan, dan kurangnya motivasi. Kata-kata Kunci: Keberhasilan, Percaya Diri, dan Berbicara
2015 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
<p align="center">
<strong>ABSTRAK</strong></p>
<p style="margin-left:14.2pt;">
Skripsi ini atas nama <strong>MERI ANDANI, NIM. 2111.017</strong>, judul skripsi: <strong>“AKHLAK SISWA TERHADAP GURU DI MTsN BATUKAMBING KECAMATAN AMPEK NAGARI KABUPATEN AGAM”.</strong></p>
<p style="margin-left:14.2pt;">
Untuk membentuk akhlak siswa terhadap guru, harus ditanamkan nilai akhlak kepada siswa. Nilai akhlak merupakan aspek penting dalam mendidik peserta didik, bahkan suatu bangsa yang berkarakter juga ditentukan oleh akhlak bangsanya. Akhlak siswa terhadap guru harus dimulai sejak dini, diibaratkan seperti mengukir di atas batu yang berarti ilmu yang diberikan akan lebih bertahan lama dalam sanubari siswa. Faktor sekolah sebagai salah satu pembentuk sumber akhlak, merupakan faktor terpenting, di antaranya yaitu guru. Guru merupakan peran penting di sekolah sebagai pendidik dan pengajar. Proses pembelajaran khususnya MTsN Batukambing Kecamatan Ampek Nagari Kabupaten Agam tidak terlepas dari akhlak siswa terhadap guru. Sehubung dengan itu yang menjadi permasalahan dalam penulisan skripsi ini adalah faktor-faktor eksternal penyebab kurang baiknya sebagian akhlak siswa terhadap guru di MTsN Batukambing Kecamatan Ampek Nagari Kabupaten Agam.</p>
<p style="margin-left:14.2pt;">
Jenis penelitian yang penulis gunakan adalah penelitian <em>field research</em>/penelitian lapangan. Metode pengumpulan data dilakukan dengan observasi dan wawancara. Informan dalam penelitian ini terdiri dari informan kunci dan informan pendukung. Informan kunci adalah siswa kelas VIII MTsN Batukambing dan informan pendukung adalah guru MTsN Batukambing. Dalam penelitian ini penulis menganalisis data dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif, artinya data yang muncul berupa data-data tertulis atau lisan dari pelaku yang diamati yang diproses melalui catatan, kemudian disusun dalam teks. Untuk menjamin keabsahan data penulis menggunakan triangulasi data. </p>
<p style="margin-left:14.2pt;">
Berdasarkan hasil penelitian penulis di MTsN Batukambing dapat disimpulkan bahwa akhlak siswa terhadap guru masih kurang baik. Hal ini terlihat pada saat siswa berada di luar lingkungan sekolah masih menunjukkan bahasa yang kurang sopan santun terhadap guru, seperti dalam berbicara bahasanya kurang bagus dan terkesan kurang baik didengar. Ketika guru menerangkan pelajaran masih ada yang berbicara dan mengerjakan hal yang tidak berhubungan dengan pelajaran.</p>
<p>
</p>
<p>
</p>
