2023 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Skripsi ini berjudul “Konsep Ambang Batas Pencalonan Presiden (Presidential Threshold) Dalam Undang – Undang Nomor 7 Tahun 2017 Tentang Pemilu Menurut Perspektif Fiqh Siyasah”, yang ditulis oleh Mega Silvia Tri Ananda, NIM 13.19.045, Program Studi Hukum Tatanegara (Siyasah) Fakultas Syariah Universitas Islam Negeri (UIN) Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. Skripsi ini ditulis karena adanya ambang batas pada pencalonan presiden yang dilihat didalam Undang – Undang Nomor 7 Tahun 2017 Tentang Pemilu. Pada ambang batas ini bahwasannya ketidak efektifan dalam pemerintahan presidensial. Karena dengan adanya aturan ambang batas (presidensial threshold) ini menjadi ironi tersendiri, sebab tujuannya ingin memperkuat sistem presiden sial malah menjadi memperlemah. Dan telah menghilangkan hak partai politik peserta pemilu serentak terutama pada partai politik baru. Penelitian ini ingin membuktikan bahwasannya presidential threshold sebagai ambang batas pencalonan presiden dan wakil presiden tidaklah melanggar konstitusi, maka dari itu bukan menjadi alasan untuk takut menghilangkan aturan tersebut, sehingga aspek ini perlu menjadi pertimbangan untuk merevisi undang – undang perhelatan pemilu di tahun 2024 mendatang. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana konsep ambang batas pencalonan presiden dan wakil presiden berdasarkan Undang – Undang Nomor 7 Tahun 2017 dan konsep fiqh siyasah dusturiyah terhadap ambang batas pencalonan presiden dengan pemilihan kepala negara dalam Islam. Penelitian ini termasuk penelitian pustaka suatu penelitian dilakukan dengan Jenis penelitian ini menggunakan penelitan pustaka (Library Research), yaitu penelitian yang menekankan sumber informasinya dari buku – buku hukum dan literatur yang berkaitan atau relevan dengan objek penelitian. Penelitian ini berjudul Konsep Ambang Batas Pencalonan Presiden Undang – Undang Nomor 7 Tahun 2017 menurut Perspektif Fiqh Siyasah. Al – Mawardi berpendapat bahwa pemilihan kepala negara harus memenuhi dua unsur, yaitu ahl ikhtiyar atau orang yang berwenang untuk memilih kepala negara, dan ahl al-imamah atau orang yang berkualifikasi adil, mengetahui dengan baik kandidat kepala negara dan memiliki wawasan yang luas serta kebijakan, sehingga dapat mempertimbangkan hal – hal yang terbaik untuk negara. Kemudian, calon kepala negara haruss memenuhi tujuh persyaratan, yaitu: adil, memiliki ilmu yang memadai untuk berijtihad, sehat pancaindranya, punya kemampuan menjalankan pemerintahan demi kepentingan rakyat, berani melindungi wilayah kekuasaan Islam. Fiqh siyasah dikehendaki konsep keadilan serta hak rakyat untuk berdaulat dalam memilih pemimpinnya. Hal lain yang harus dipertimbangkan justru dengan adanya pemberlakuan ambang batas ini menimbulkan konsentrasi dukungan yang sangat berlebihan terhadap pasangan calon presiden serta calon wakil presiden karena secara otomatis dengan pemberlakuan ambang batas hingga pasangan calon yang dihasilkan hanya sedikit diakibatkan partai politik untuk berkoalisasi untuk dapat mengusung pasangan calon presiden serta wakil presiden.
2020 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK Skripsi ini berjudul “Analisis Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Kinerja Karyawan pada PT. Bank BNI Syariah KC. Bukittinggi” yang disusun oleh Mega Silviana (NIM: 3316.038). Skripsi Mahasiswa Prodi S1 Perbankan Syariah Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam (FEBI) Institut Agama Islam Negeri(IAIN)Bukittinggi. Latar belakang dalam penelitian ini adalah sumber daya manusia yang dimiliki oleh bank haruslah memiliki kemampuan dalam menjalankan setiap transaksi perbankan, mengingat faktor pelayanan yang diberikan oleh para karyawan ini sangat menentukan sukses atau tidaknya bank kedepan maka dari itu salah satu pengelolaan paling penting dalam dunia perbankan adalah pengelolaan terhadap sumber daya manusianya karena pada dasarnya karyawan merupakan motor penggerak operasional bank yang dapat menentukan sukses atau tidaknya bank kedepan serta menjalankan setiap transaksi perbankan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui danmenganalisis faktor-faktor yang berpengaruh terhadap kinerja karyawan pada PT. Bank BNI Syariah KC. Bukittinggi dengan metode penelitian korelasional kuantitatif. Data yang digunakan yaitu data primer dan data sekunder. Pengumpulan data dengan membagikan link kuesioner kepada karyawan PT. Bank BNI Syariah KC. Bukittinggi. Teknik penelitian dengan dengan menggunakan uji instrumen, uji asumsi klasik, uji regresi linier berganda dan uji hipotesis. Berdasarkan pengolahan data diperoleh perhitungan regresi linier berganda Y= 4.006 - 0.095 X1+ 0.205 X2 + 0.331X3 + e. Hasil penelitian dari uji hipotesis parsial menunjukkan bahwa variabel individu dengan nilai t hitung -1,761t tabel 2,015, hal ini menunjukkan variabel organisasi berpengaruh signifikan terhadap kinerja karyawan secara parsial dan variabel psikologis dengan nilai t hitung 3,723> t tabel 2,015, hal ini menunjukkan bahwa variabel psikologis berpengaruh signifikan terhadap kinerja karyawan secara parsial. Berdasarkan hasil uji F (simultan) menunjukkan bahwa variabel individu, variabel organisasi dan variabel psikologis secara bersama-sama berpengaruh terhadap kinerja karyawandengan nilai signifikan sebesar 0.000. seangkan hasil koefisien determinasi (R2) sebesar 0.462 ini berarti kontribusi variabel independen (variabel individu, variabel organisasi, dan variabel psikologis) mempengaruhi variabel dependen (kinerja karyawan) sebesar 46 %, Sedangkan selisihnya 54% lainnya dipengaruhi atau dijelaskan oleh variabel yang tidak masuk dalam penelitian ini.
2018 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK Mega Silvia (2413.137) : Aktivitas Dan Pemahaman Konsep Matematika Melalui Strategi Active Learning Tipe Peer Lesson Pada Siswa Kelas IX SMP N 2 Ampek Angkek Tahun Pelajaran 2017/2018. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil wawancara dan observasi peneliti di SMP N 2 Ampek Angkek. Kurangnya aktivitas dan ketertarikan siswa pada pelajaran matematika, rendahnya hasil belajar dan pemahaman konsep matematika siswa. Untuk itu diperlukan strategi yang tepat agar siswa lebih aktif dalam proses pembelajaran. Untuk mengatasi masalah tersebut peneliti mencoba melakukan penelitian dengan menerapkan strategi Active Learning tipe Peer Lesson. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui aktivitas siswa dan mengetahui apakah pemahaman konsep matematika siswa yang mengikuti pembelajaran dengan penerapan strategi Active Learning tipe Peer Lesson lebih baik daripada siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional di kelas IX SMPN 2 Ampek Angkek tahun pelajaran 2017/2018. Hipotesis dalam penelitian ini adalah pemahaman konsep matematika siswa yang mengikuti pembelajaran dengan penerapan strategi Active Learning tipe Peer Lesson lebih baik daripada siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional di kelas IX SMPN 2 Ampek Angkek tahun pelajaran 2017/2018. Jenis penelitian ini adalah pra eksperimen dengan rancangan penelitian The Static Group Comparison Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IX SMP N 2 Ampek Angkek. Pengambilan sampel dilakukan secara acak, sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas IX2 sebagai kelas eksperimen dan kelas IX4 sebagai kelas kontrol. Data penelitian aktivitas siswa diperoleh dari lembar observasi, dan data pemahaman konsep matematika diperoleh dari hasil tes akhir. Berdasarkan analisis data, hasil penelitian diketahui bahwa pertama, aktivitas siswa yang mengikuti pembelajaran dengan penerapan strategi Active Learning tipe Peer Lesson sebesar 75,41% berdasarkan kriteria aktivitas pembelajaran, maka aktivitas siswa tergolong aktif. Kedua, hasil tes akhir dihitung dengan menggunakan uji-t. Dengan hasil thitung = 1,88 dan ttabel= 1,68. Karena thitung> ttabel yaitu 1,88 > 1,68 maka H0 ditolak pada taraf nyata α = 0,05, serta dengan menggunakan Minitab diperoleh Pvalue = 0,034 yang artinya Pvalue α dengan α = 0,05. Dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa pemahaman konsep matematika siswa yang mengikuti pembelajaran dengan penerapan strategi Active Learning tipe Peer Lesson lebih baik daripada siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional di kelas IX SMPN 2 Ampek Angkek tahun pelajaran 2017/2018.
