Hudhuri’s Epistemology in The Perspective of Mulla Shadra’s Philosophy of Knowledge
<p> penerbitan jurnal</p>
Profil penulis
310 karya publik ditemukan.
<p> penerbitan jurnal</p>
<p> <span style="color: rgba(0, 0, 0, 0.87); font-family: tahoma, geneva, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify;">Tujuan penelitian ini untuk mengetahui modernisasi pendidikan Islam pada awal abad ke-20 di Sumatera Barat. Penelitian ini jenis kualitatif dengan metode analisis konsep. </span></p>
<p> Perkembangan peradaban manusia saat ini banyak menimbulkan perubahan, mulai dari politik sampai kepada sosial budaya dalam masyarakat. Hal ini juga yang sering memunculkan konflik antara masyarakat dengan negara. Indonesia sebagai Negara berkembang sangat merasakan perubahan-perubahan tersebut. Hal ini memunculkan kekhawatiran pada orang tua, guru para ulama dan warga yang risau para remaja tercebur ke dunia yang bisa merusak mental dan moral mereka. Salah satu daerah yang sangat merasakan hal itu adalah masayarakat Kota Bukittinggi, adanya kasus pembunuhan teman karena persoalan asamara, tertangkapnya para remaja kubang putih sebagai pengguna narkoba and masih banyak kerusakan moral yang lainnya. Jika hal ini terus dibiarkan dirisaukan semakin rendahnya moral pergaulan dikalangan remaja di kota Bukittinggi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis aksi gerakan social berbasis Islam untuk melawan degradasi moral di Bukittinggi, dengan metode kualitatif deskriftif. Hasil penelitian menunjukkan belum maksimalnya aksi gerakan sosial berbasis islam di Kota Bukittinggi yang dilakukan oleh para tokoh ulama. Kata Kunci: Gerakan sosial, Degradasi Moral, Remaja</p> <p> https://www.edukatif.org/index.php/edukatif/article/view/2117</p>
<p> Kebijakan otonomi daerah sangat besar dampaknya terhadap dunia pendidikan madrasah di Indonesia, Pendidikan madrasah yang seharusnya masuk dalam kerangka pendidikan nasional, akan tetapi dengan adanya kebijakan otonomi daerah membuat madrasah sebagai sekolah keagamaan ini tetap berada pada kewenangan pusat dibawah departemen agama. Tujuan artikel ini untuk menjelaskan bagaimana desentralisasi pendidikan di era otonomi daerah, menjelaskan posisi pendidikan madrasah di erah otonomi daerah, serta menjelaskan bagaimana peluang dan tantangan pendidikan madrasah. Metode yang digunakan dalam penulisan ini adalah library research (penelitian pustaka). Hasil penelitian menunjukkan pendidikan madrasah pada otonomi daerah terjadinya peningkatan mutu madrasah yang professional. Dengan melakukan strategi-strategi berikut: pertama, kedepannya madrasah mesti dikelola dan dimanage secara modern, Total Quality Education (TQE). Kedua, kedepannya Madrasah wajib lebih maju dan hasrus mampu mewujudkan harapan-harapan masyarakat. Sehingga pendidikan di madrasah menjadi pilihan utama bagi umat dan masyarakat. Untuk itu, agar madrasah tetap eksis pada era otonomi daerah, maka pengembangan Madrasah harus tetap berjalan seiring dengan semangat otonomi tersebut. Dan harus dihadapi dengan sikap optimis dan strategis serta antisipatif terhadap itu semua.</p> <div> </div>
terbentuknya kampus yang akuntabel
terbentuknya kampus yang akuntabel
terbentuknya kampus yang akuntabel
<p> mengajarkan baca alquran di MDTA AL-FALAH Jambu Air Bukittinggi</p>
<p> KKN mahasiswa sangat penting terselenggaranya,hal ini di latar belakangi oleh perlunya mahasiswa mempraktekan ilmunya dan belajar dengan dunia nyata,adakalanya amtara teori dan fakta berbeda,kadang kala antara harapan dan kenyataan berbeda, untuk itulah manusia diperintahkan melaksanakan KKN, dan dari sini mahsiswa banyak belajar, bahkan mahasiswa menghasilkan sebuah karya penelitian yang menjadi sebuah buku dan menghasilkan Haki,dengan tulisan ilmiyah mereka itu menjadi khazanah ke ilmuan yang penting dari hasil KKn mahasiswa ,yang saya bimbing</p>
Nelayan tradisional di Pesisir Pantai Kabupaten Padang Pariaman menjadi fokus pengamatan dalam Rencana Pengabdian Masyarakat Berbasis Action Research ini. Fenomena masyarakat pesisir di Indonesia masih didominasi oleh nelayan tradisional sebagai pelaku perikanannya. (Arif Satria, 2015) Adapun beberapa karakteristik masyarakat pesisir dapat dilihat dari: Pertama, sistem pengetahuan. Sistem pengetahuan masyarakat pesisir biasanya didapat melalui orang tua mereka yang berdasarkan pengalaman empiris, seperti mengetahui arah arus aliran laut hingga mengetahui arah mata angin. Kedua, sistem kepercayaan. Secara teologis masyarakat pesisir masih mempercayai bahwa laut mempunyai kekuatan magis sehingga membutuhkan perlakuan khusus. Sebagian besar dari mereka masih menggunakan perahu tradisional. Dari data dinas kelautan dan perikanan per tahun 2017 masalah yang dihadapi oleh masyarakat nelayan di Sumatera Barat yaitu kemiskinan yang berimbas pada kerusakan ekosistem laut. Kabupaten Padang Pariaman memiliki potensi Sumber Daya Alam laut dan sosial budaya yang dapat dikembangkan untuk kesejahteraan masyarakatnya, namun terbatasnya akses terhadap teknologi dan sumber informasi potensi tersebut tidak dimanfaatkan secara optimal. Sebagian besar masyarakat pesisir Kabupaten Padang Pariaman adalah nelayan. Menjadi nelayan sampai saat ini belum memberikan kemapanan secara sosial ekonomi. Nelayan di Jorong Tiram berada pada posisi sosial yang rendah sehingga mengakibatkan mereka masih terpuruk dalam kemiskinan. Masyarakat pesisir Kabupaten Padang Pariaman yang masih belum sejahtera juga disebakan oleh kondisi Alam yang mengharuskan mereka memiliki kemampuan untuk beradaptasi dan tangkas menyikapi perubahan. Badan penanggulangan Bencana (BNPB) merilis data frekuensi bencana di Indonesia tahun 2020, BNPB mencatat sebanyak 75 kali bencana di sepanjang pesisir Sumatera Barat.
<p> memberikan pemahaman kepada mahasiswa bahwasanya teori ilmu ilmu yang ada dikampus perlu di berikan pengayaan dengan ilmu ditengah masyarakat, sehingga mereka memahami antara harapan kadang kali berbeda dengan realita, sehingga mereka kaya dengan pengalaman</p>
<p> KKN bagi mahasiswa sesuatu yang sangat penting bahkan dalam akademik merupakan sesuatu yang wajib di ambil dan mendapatkan nilai pada SKS mahasiswa,yang mereka akan mendapatkan ilmu ditengah- tengah masyarakat ,yang memadukan teori dan praktek , sehingga mereka mendapatkan pengalaman yang berharga ketika berada di tempat KKN</p>
<p> Khutbah Idul Adha</p>
<p> MAHASISWA DAPAT BERKONTRIBUSI UNTUK MENGGAGAS, MENGANALISIS DAN BERINOVASI DARI HASIL MENGGALI PENGALAMAN DAN BELAJAR BERSAMA MASYARAKAT SECARA LANGSUNG SEHINGGA TERIMPLEMENTASIKANNYA TRI DHARMA PERGURUAN TINGGI DI BIDANG PENGABDIAN MASYARAKAT.</p>
<p> Melaksanakan Tugas Dosen sebagai Tri Darma Perguruan Tinggi</p>
materi pendalaman Fiqih perlu dilakukan bagi kalangan guru PAI di tingkat sekolah dasar. karena perobahan masyarakat pada era digital ini sangat mempengaruhi sikap masyarakat terutama bagi anak anak SD. dengna materi pendalaman fiqih ini perlu di ajarkan kemablai materi Muqaran mazhab, sebab terjadi perbedaan , cara menghadapi perbedaan dan maqasid csyariah alkhamsah dan mutagayitrat dan musbat. dengan materi ini bisa menjawab tantangan di era moderent di gital ini
<p> untuk melaksanakan amanat Musyda X Majelis Ulama Indonesia Kota Bukittinggi tahun 2021, maka dipandang perlu melakukan Penyempurnaan kepengurusan Majelis Ulama Indonesia Kota Bukittinggi</p>
<p> Untuk Membantu Mahasiswa dalam rangka Membuat Artikel Pengabdian Masyarakat dalam Bentuk Buku dan Bunga Rampai</p>
<p> Menulis Artikel dan menerbitkannya</p>
<p> Untuk mengetahui nilai-nilai filosofis doktrin dalam ekonomi Islam sehingga kegiatan Ekonomi ada nilai ontologis, epistimologi dan axiologisnya</p>