Juri pada babak final lomba cerdas cermat tanggal 27 oktober 2021
<p> Untuk meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam mengadakan kegiatan yang berkontribusi untuk masyarakat.</p>
Profil penulis
M.P.
264 karya publik ditemukan.
2023: 9
Rancangan Media Pembelajaran IPA Kelas VIII Di SMP 1 Ampek Angkek Menggunakan Kodular
<h4 style="padding: 0;margin: 0;font-size: 1.12em;color: #555"> </h4> <div> </div>
Supervisor KKN Reguler
<p> Membimbing, memonitoring dan mengevaluasi kegiatan KKN yang dilakukan oleh mahasiswa</p>
Pengembangan Strategi Membaca bagi Siswa SD/MI
<p> Penelitian bertujan untuk memotivasi Literasi bagi siswa siswa SD/MI</p>
Thai Students’ Difficulties in Mastering English Speaking at Mattayom 5 Darunsatwithaya School
<p> To find out the problem and difficultie faced by students at Mattayom School In south Thailand to master the speaking skill in English</p>
Menjadi Auditor Internal
<p> Terlaksananya kegiatan penjaminan mutu internal</p>
Absorbing The Religious Identity Values Through Woven Fabric Motif Digitization To Preserve Indonesian Identity And Culture
<p> One-sided claims of cultural wealth are common due to the transformation caused by migration from one region to another and the weakness of the database system on related assets. Therefore, this study aims to develop the application of woven fabric motif digitization to absorb the religious values needed for preserving valid, practical, and effective Indonesian identity and culture. The method used is Research and Development (RnD) version 4-D (Four D), which is an extension of Define-Design-DevelopDisseminate. Furthermore, the product development stage adopts the System Development Lyfe Cycle (SDLC) approach, with the Waterfall type consisting of Communication, Planning, Modeling, Construction, and Deployment. The results were declared valid with a value of 0.80 which means stakeholders can use the resulting product. Furthermore, the test results showed a practicality value of 93.33, which is practical or easy to use. With a value of 0.92, the effectiveness test revealed that the product can produce information related to the woven fabric motif. Other results indicate that the motif has significance for local knowledge and the content of religious values as symbols in the people's lives.</p>
"Pemateri Workhshop Pengembangan Kurikulum Pltekkes Padang"
<p> Melatih Para Dosen dan Tim Perumus Kurikulum agar memiliki kemampuan menyusun Kuruikulum berbasis KKNI dan sesuai dengan panduan Akreditasi</p>
PERENCANAAN, PELAKSANAAN,DAN PELAPORAN PENILAIANAUTENTIKOLEH GURU MATEMATIKAMADRASAH
Penilaian autentik merupakan penilaian yang dilaksanakan di sekolah/madrasaholeh guru dalam upaya memperoleh informasi yang akurat terkait perkembangan siswa dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perencanaan, pelaksanaan dan pelaporan penilaian autentik serta mengungkap kendala serta penyebabnya terkait pelaksanaan penilaianautentik oleh guru matematika MTs PP Mua’limin Sawah Dangka. Penelitian ini termasuk pada penelitian studi kasus (case study). Subjek dalam penelitian ini 1 Orang guru matematika MTs PP Mu’alimin Sawah Dangka Agam.Untuk mengungkap permasalahan, peneliti menggunakan instrument angket dan wawancara. Angket digunakan untuk mengumpulkan data terkait kesulitan/kendala yang dialami guru dan wawancara untuk mengungkap penyebabnya. Temuan pada penelitian ini adalah: 1) Aspek perencanaan, guru mengalami kesulitan dalam menentukan prosedur pengujian keakuratan informasi, 2)Aspek pelaksanaan, guru kesulitan dalam mengadakan kegiatan pengayaan, dan 3) Aspek pelaporan, guru kesulitan dalam menuliskan deskripsi naratif mengenai skor yang didapat siswa dalam ranah afektif (sikap), kognitif (pengetahuan), dan psikomotor (keterampilan), kesulitan memadukan hasil analisis dari berbagai data/informasi yang didapat, serta kesulitan melakukan dokumentasi hasil penilaiansecara sistematis, teliti dan rapi. Penyebabnya: Data belum menggunakan system komputerisasi, ketersediaan alokasi waktu yang belum sesuai dengan ketentuan Permendikbud no 35 tahu 2018, dan guru belum terbiasa untuk menuliskan dalam raport dikarenakan masih baru menjadi guru, selain itu data yang dikumpulkan belum terstruktur dengan baik,serta factor kesibukan untuk mencukupikebutuhan hidup.Secara keseluruhan pelaksanaan penilaian autentik terkait perencanaan, pelaksanaan dan pelaporan penialaian autentik oleh guru matematika MTs PP Sawah Dangka termasuk kedalam kriteria baik dengan persentase 69.3%.
Pelatihan Olimpiade Matematika tingkat SLTP di SMP Negeri 8 Bukittinggi
<p> Mendukung peningkatan mutu, minat dan bakat siswa khususnya di bidang matematika</p>
KKN 2023
Perlunya memperkenalkan mahasiswa dengan dunia luar, terkait keilmuan mereka
Pendampingan Penulisan Proposal Penelitian Hibah Kompetitif Nasional (LITABDIMAS)
<p> Memberikan dan menambah kemampuan Dosen STES Manna wa Salwa untuk mempersiapkan dan mengikuti seleksi penerima bantuan peneletian dan PkM </p>
Digital Text through Hot Potatoes in Supporting Online Learning in Digital Society
<div> The article aimed to show up the</div> <div> benefit of hot potatoes in online learning. Hot potatoes is one of applications which consists of 6 tools in</div> <div> making interactive exercises. They are J Quiz, J Cross, J Cloze, J Mix, J Match, the masher. It helps</div> <div> lecturer managed exercises based digital text. It can used on offline.</div>
Peranan Integrasi Nilai-Nilai Islam dalam Pembelajaran Matematika
<p> Melaksanakan tri darma</p>
WEB-BASED LEARNING MODEL THAT CAN BE IMPLEMENTED IN LEARNING SETTINGS WITHOUT BEING LIMITED BY TIME, PLACE AND SPACE
Learning model is one of the factors that influence the learning outcomes. An educator is required to implement a variety of learning models in carrying out learning activities. One of the contemporary learning models is Web Base Learning (WBL). WBL models can be implemented without being limited by place, time and space. This study aims to produce a web-based learning model that can be used in accordance with certain environmental settings. This research uses Research and Development approach of Plomp model. The results show that WBL model can optimize the use of resources and potential owned by a college. Application of this web-based learning model is able to make learning take place anytime and anywhere without being limited by time and space. The WBL Model can access unlimited sources of knowledge and information thereby increasing the treasury of the material being studied. WBL Model is also able to improve the effectiveness and efficiency because learning takes place without considering the time of learning. WBL models are also able to instill and cultivate human values or characters such as honesty, courtesy, mutual respect, respect for the opinions of others, being able to accept, discipline, rewarding time in addition to assisting students in improving cognitive, affective and psychomotor aspects.
Perancangan Media Pembelajaran Sejarah Menggunakan MIT APP Inventor Berbasis Android
Sejarah adalah salah satu mata pelajaran umum yang ada di SMK N 2 Panyabungan. Dalam belajar sejarah penulis menemukan beberapa masalah seperti guru lebih banyak menyampaikan ceramah kepada siswa, siswa merasa bosan, mengantuk, kurang berminat dengan mata pelajaran sejarah, untuk mengatasi rasa bosan siswa mengganggu siswa lain yang berakibat ketika guru bertanya tentang pemahaman siswa siswa tidak dapat menjawabnya, dan materi yang disampaikan guru kurang menarik bagi siswa sehingga siswa hanya membuka materi saat mengerjakan soal atau latihan. Masalah ini yang membuat penulis tertarik membuat aplikasi History yang merupakan sebuah aplikasi media pembelajaran sejarah bagi siswa kelas X jurusan TKJ Di SMK N 2 Panyabungan. Tujuan dibuat media pembelajaran ini adalah untuk membantu guru dalam menyampaikan materi dan membantu siswa memahami lebih dalam tentang sejarah dengan cara mengulang pembelajaran, mengerjakan latihan, dan menonton video yang bersangkutan dengan materi pelajaran. Metode penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan model penelitian 4-D (four-D), dengan tahapannya define, design, development, dan disseminate. Pada tahap Development dilakukan tahap media pengembangan pembelajaran History. Modul pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah versi Luther-Sutopo yang terdiri dari 6 tahap yaitu konseptualisasi, desain pengumpulan materi, proses manufaktur, pengujian dan distribusi. Hasil dari penelitian ini adalah produk media pembelajaran History berbasis android. Dengan hasil uji validitas sebesar 0,83 yang dinyatakan valid, hasil uji kepraktisan sebesar 0,90 yang dinyatakan sangat praktis dan hasil uji efektifitas sebesar 0,83 yang dinyatakan dengan efektif. Sehingga dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran History Berbasis android sebagai media pembelajaran sudah valid, praktis dan efektif
Muhammad Farhan, dkk
<p> Membimbing mahasiswa mampu menuliskan kegiatan KKN dalam bentuk tulisan berbasis khasanah daerah sebagai kegiatan kegiatan pada masa pandemik covid-19</p>
KEUTAMAAN MENULIS UNTUK PEREMPUAN MENURUT ETIKA ISLAM
<p> Pengabdian masyakat yang berjudul Keutamaan Menulis untuk Perempuan menurut Etika Islam dalam rangka mengisi kegiatan PKK. Hal ini terlaksana karena saya tercantum dalam struktur Kepengurusan PKK Nagara Punggung Kasik Lubuk Alung.</p>
PENERAPAN AKUNTANSI PADA USAHA MIKRO IKAN BILIH 7 MUARO DI KECAMATAN JUNJUNG SIRIH
<p> Untuk mengetahui penerapan pada usaha mikro ika Bilih 7 Muaro di Kec. Junjung Sirih</p>
Pelayanan peminatan dan perencanaan individu untuk siswa SMPN 2 Lareh Sago Halaban
<p> Memberikan pemahaman tentang peminatan dan perencanaan individu dalam kurikulum merdeka untuk siswa SMPN 2 Lareh Sago Halaban</p>